(已用)高二古诗分类练习及答案(开页)

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1、2010年高二语文古代诗歌分类练习（一）即景感怀类1．2006年全国高考福建卷阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）答：⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）答：2．2006年全国高考江西卷阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）三江小渡杨万里溪水将注不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。

2、（1）本诗的“诗眼”是什么？（2分）答：（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（4分）答：3．2006年全国高考辽宁卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②11/11荦确：山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)答：(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)答：4．2006年全国高考山东卷阅读下面这首诗，回答问题。（8分）晓上空泠峡①　　王罔

3、运②猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。［注］①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832——1916），近代著名诗人。他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而授徒。（1）本诗前两句描写了怎样的情景？（2分）答：（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。（6分）答：5.2006年全国高考重庆卷阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）新雷　　张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排着，只待新雷第

4、一声。己亥杂诗（其五）　龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分）答：11/11（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）答：（二）思乡与怀人1、2006年全国高考安徽卷阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一

5、句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（4分）答：⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分）答：2、2006年全国高考江苏卷阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2分）答：⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（2

6、分）答：⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。（4分）答：11/113、2006年全国高考四川卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）夜归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（4分）答：（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。（4分）答：（三）山水田园类（含隐逸诗）1、2006年高考全国卷2阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）南柯子　王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼

7、红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。［注］三农：指春耕、夏耘、秋收。（1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？（4分）答：（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。（4分）答：2、2006年全国高考浙江卷阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）[正宫]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。[注]①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔

8、父居处”的代称。11/11（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分）答：(四)