脚手架工程安全预防控制措施 毕业论文

脚手架工程安全预防控制措施 毕业论文

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1、目录1、概述22、常见脚手架发生事故类型及原因分析.22.1常见发生事故类型22.2事故引发的原因22.3在脚手架上发生伤亡事故的预防措施33、脚手架工程安全预防控制措施,搭设、拆除的一般性规定43.1安全预防控制措施43.2脚手架搭设的技术要求53.3脚手架拆除的技术要求74、脚手架安全要求及检查验收74.1脚手架安全要求74.2落地式脚手架安全检查提示84.3门式脚手架安全检查提示9结语11参考文献12121、概述:脚手架,是房屋建筑工程施工中必须使用的重要工具设备,特别是外脚手架,它的使用量最

2、大、技术要求复杂,对施工人员的安全、工程质量、施工进度和工程成本的影响都很大。脚手架工程为临时结构,从设计计算到搭设使用通常由施工单位自己完成。有时不被重视,缺少正确的设计和计算,因此也是建筑工程施工中安全事故的多发点。本文将从安全的角度出发,对施工中脚手架工程有关问题加以论述。为了确保建筑工程施工生产安全,对脚手架工程的设计、施工和监理提出了新的课题。从工程施工的角度出发,对脚手架工程的施工过程中具体应该怎样去做?当前尚无统一完整的规范可依,首先施工人员必须提高对脚手架工程安全生产意义的认识,要全

3、面学习有关脚手架方面的知识,因为安全生产管理工作是一项重要的管理工作。对脚手架工程施工方应做好事前控制和过程检查,并要把有关生产安全问题记录在案.因此施工人员要从技术措施、材料的选用、搭设、使用到拆卸、都要严格检查,做好全过控制,防止安全事故发生.。2、常见脚手架发生事故类型及原因分析.2.1常见发生事故类型:1、整体倾倒或局部垮塌2、整架失稳,垂直坍塌3、人员从脚手架上高处坠落。4、落物伤人。5、不当操作。2.2事故引发的原因:1、脚手架塔设不符合规范要求建设部行业标准《建筑施工扣件式钢管脚手架安

4、全技术规范》(JGJ130-2001)已经于2001年6月1日起正式实施。该规范属于强制性标准,在脚手架的设计计算、搭设与拆除、架体结构等方面提出了许多新的要求但在部分施工现场,脚手架搭设不规范的现象仍比较普遍,同此导致了脚手架倒塌事故的屡屡发生。2、脚手架材质不符合要求,使用前未进行必要的检查和检验脚手架的材质和规格,有关制度均有明确的规定。脚手架塔设之前,必须对所用钢管、扣件、底座、钢(木)脚手板等材料进行场外检查、检验,确认合格后方可运至施工现场使用。由于种种原因,承包商往往为追求经济利益,使

5、大量的不符合规格要求的材质脚手架构配件流入施工现场,也导致了脚手架的倒塌事故。3、脚手架搭设与拆除方案不全面12施工管理单位在脚手架施工过程中,没有认真对待,没有制定有针对性的安全防范措施;应当编制专项安全技术方案的专项施工工程,如脚手架搭设与拆除、基坑支护、临时用电、模板工程等,不编制施工安全方案,或者结不结合施工现场实际情况,照抄标准、规范,应付检查。在方案的审批方面,还存在“外行管内行”的现象,一些设有脚手架方面知识、不具备架施工方案审批资格人员,盲目、敷衍签字审批。4、施工单位缺乏资源施工单

6、位没有脚手架作业资格证,施工作业人员没有经过架子工资格考试培训,无证上岗,安全意识差,违章冒险作业,对脚手架的安全状况认识不足,对可能遇到或发生的危险估计不足。工程施工凭个人经验操作,不可避免地存在事故隐患和违反操作规程、技术规范等问题,甚至引发脚手架倒塌、人员伤亡事故。5、管理不到位施工管理单位对脚手架施工和施工现场安全检查监督不到位,安全技术交底无针对性,在脚手架倒塌、人员伤亡事故,大都存在违反技术标准和操作规程等问题,但管理施工现场的领导、管理人员、技术人员、监护人员、安全员、督察员等在施工资

7、质的审核、施工方案的审批以及定期安全检查、平时检查中,均未能及时发现存在的问题和事故隐患,或发现问题、事故隐患后未及时整改和纠正。2.3在脚手架上发生伤亡事故的预防措施:1、建立健全项目安全管理组织机构,派转职人员进行安全管理,明确安全管理人员的职责,提高管理人员的安全意识,提高安全管理人员安全预防技术措施的编制编制能力,提高安全管理人员安全事故处理的应急能力。2、在项目设计中,不能凭经验完成脚手架的施工,必须通过严格的设计计算,并使施工管理人员掌握其技术和施工要求,以确保安全。3、制定有针对性的、

8、切实可行的脚手架搭设与拆除方案,严格进行安全技术交底。安全防护方案是规定施工现场如何进行安全防护的文件,所以必须根据施工现场的实际情况,针对现场的施工环境、施工方法及人员配备等情况进行编制,按照标准、规范的规定,确定切实有效的防护措施,并认真落实到工程项目的实际工作中。4、加强培训教育,提高安全意识,增强自我保护能力,杜绝违章作业。安全生产教育培训是实现安全生产的重要基础工作。企业要完善内部教育培训制度,通过对职工进行三级教育、定期培训,开展班组班前活动,利用黑板报、

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