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时间:2019-02-15
《云南省曲靖市麒麟区三中2017-2018学年度下学期期中考试(高一化学)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、云南省曲靖市麒麟区三中2017-2018学年度下学期期中考试C.②③④D.①②③④高一化学本试卷分第I卷和第II卷两部分,共100分,考试时间90分钟。学校:姓名:班级:考号:分卷I一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1./Va表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是()A.标准状况下,22.4L水中含有的水分子数为心B.1molFe与足量的盐酸反应电子转移总数为3A/aC.常温常压下,22gCO2中含有的氧原子数为ZVaD.500mL1mol-L^MgCh溶液中含有CT数目为0.5心2.沼气是
2、一种清洁能源,已知0.5molCH4完全燃烧生成二氧化碳和水时,放出445kJ热量,贝ij1molCH4完全燃烧时,断裂反应物分子内的化学键所吸收的总能量与形成生成物分子内的化学键所放出的总能量之间的关系为()A.前者比后者多890kJB.后者比前者多890kJC.前者比后者多445kJD.后者比前者多445kJ3.有人建议将氢元素排在元素周期表的VHA族。下列事实能支持这一观点的是()①H原子得到一个电子实现最外电子层稳定结构;②氢分子的结构式为H-H;③与碱金属元素形成离子化合物:M+[H「④分子中原子
3、间的化学键都属于非极性键4.下列方法能使化学反应速率增大的是()①升高温度②加入催化剂③增大反应物浓度④将块状固体反应物磨成粉末A.①②③B.(D②④C.①③④D.①②③④5.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量m与反应时闫t的关系图,合理的是()6.下列说法正确的是()A.同温同压下甲烷和氧气的密度之比为2:1B.lg甲烷和lg氧气的原子数之比为5:1C.等物质的量的甲烷利氧气的质量之比为2:1D.在标准状况下等质量的甲烷和氧气的体积之比为1:27.对于原电池的电极名称,下列叙述有错误的是()
4、A.发生氧化反应的为负极B.正极为电子流入的一极C.比较不活泼的金属为负极D.电流的方向由正极到负极&下列各组反应中,硝酸既表现了氧化性,又表现了酸性的是()A.C+HNO3B.H2S+HNO3C.Fe(Oil)3+HNO3D.Cu+HNOsA.①②③B.①③④C.检验食盐和纯碱B.硝酸钾溶液(硝酸银):加氯化钠溶液,过滤A.同一元素的不同粒子,核外电子数越多,半径越大B.同一元素形成的多种价态的离子,价态越低,半径越小C.同一元素的原子半径小于相应的阴离子半径D.同一元素的原子半径大于相应的阳离子半径10
5、.反应C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)在一可变容积的密闭容器中进行,下列条件的改变对其反应速率几乎无影响的是()A.增加碳的量B.将容器的体积缩小一半C.保持体积不变,充入一定量的水(g)D.保持压强不变,充入氮气使容器体积变大11.在体积恒定的密闭容器中,一定量的二氧化硫与1.100mol氧气在催化剂作用下加热到600匸发堪化剂生反应:2SO2+O2三二2SO3。当气体的物质的量减少0.315mol时反应达到平衡,在相同温度△下测得气体压强为反应前的82.5%。下列有关叙述正确的是()A.三
6、氧化硫生成的速率与二氧化硫消耗的速率相等时反应达到平衡B.降低温度,正反应速率减小,逆反应速率增大C.平衡混合气体通入过量氯化锁溶液中,得到沉淀的质量为161.980gD.达到平衡时,二氧化硫的转化率为90%12:家庭小实验,,是利用家庭生活中常见的物质,进行化学实验探究活动,下列实验不能用“家庭小实验"完成的是()A.检验自来水中是否含有氯离子B.用闻气味的方法鉴别酒精和水13.分类是化学学习与研究的常用方法,下列分类•正确的是()A.SiO2、SO2、SO3均属于酸性氧化物B.H2SQ3、H2SO3、H
7、£O4均属于强酸C.根据是否具有丁达尔效应,将分散系分为溶、夜、胶体和浊液D.根据是否能导电,将物质分为电解质和非电解质14.下列有关物质的分类中,不合理的是()A.NaOH〈强碱)B.CO2(氧化物)C.H2SO4(弱酸)D.盐酸(混合物)15.下列关于水泥和普通玻璃工业生产的叙述正确的是()①产品都是硅酸盐②反应条件都是高温③都用含有硅的物质作原料④反应原理都是一系列复杂的物理化学变化A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④16.把一小块金属钠放入水中,下列现象不正确的:是()A.Na浮在水面上B.Na
8、在水面上游动C.Na沉在水面下D.Na熔成光亮的小球17.通过加入过量的化学药品,采用恰当的分离辛昆合物的方法,除去某溶疲里溶解的杂质,下列做法中正确的是(括号内的物质为杂质)()A.氯化钠溶液(氯化顿):加硫酸钠溶液,过滤C.氯化钠溶液(单质碘):加酒精,分液A.硝酸钾溶液(单质碘):加四氯化碳,分液1&利用生活中常见的材料可以进行很多科学实验,甚至制作出一些有实际应用价值的装置来,下图就是一个用废旧材料制作的
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