高中语文（粤教版）选修系列《传记选读》自我小测：8幸福从细小处开始

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1、自我小测剖析精彩文段阅读下面的文字，完成1一4题。①然后，我就作出判断，既然一个(10i)(1)弱的妇人能在三小吋内扫完整条街，那么一个壮汉也许在一小时内就可完成。这里我要说明，在这条狭窄的街上，屮间有一条沟比在街两边各有一条沟要便利一些。雨天，落在街面上的雨水会从两边汇集到路中央，在那里形成强大的水流冲力，足以将留在沟里的泥土冲净；但如果分成两条沟，汇聚的水量就不足以将泥土冲刷掉，只能使泥土成为更稀的泥浆。这样，车轮和马蹄将泥浆(jian)(2)起落在人行道上，弄得满地肮脏滑溜，有吋甚至把泥浆溅到行人身上

2、。我就向这位善良的博士提出如下建议：②“为了更有成效地清扫街道，保持伦敦和威斯敏斯特街道的干净，建议同一些守更人签下合同，晴天清扫街上泥土，雨天将积土刮掉，每人包干几条街道和附近小巷，为此目的，要准备扫帚和其他工具给他们，由他们在一定的地段保管好，以便他们雇用穷人洒扫之用。③“在干旱的夏季，应当在商店和住户开门前，每隔一段距离将垃圾堆积起来，然后由清运工用封闭车将垃圾运走。④“泥土铲积起來后，不能让车轮和马蹄(nian)(3)踏，以免又摊散开來，但是给清扫工配用的清运车不能高高地置于轮子之上，而应低低地置于

3、有滑轮的底盘上。底盘呈格子状，上覆稻草,这样，泥土就漏不下来了，泥浆中的水分则(shPnlou)(4)下来，车身就变轻了。水分是车载重的主要分量。这些马车应放在离堆积的泥土有适当距离的地方，泥土用手推车送來，运泥的车停在原处等水分沥干，再由马车把它们拉走。”⑤后来，我怀疑这项建议的后半部分是否可行，因为有的街道很窄，要选一个不碍事的位置给沥水车停放还真是困难不小。但我仍然认为建议的前半部分，即要求在商店开门Z前将垃圾清扫并运走，这在夏季是行得通的，因为夏季白天很长。有一次，早晨七点蚀，我在河滨街和舰队街散步

4、，看到虽然太阳己出來了三个小时，天光己然大亮，却没有一家商店开门营业。伦敦的居民宁愿生活在烛光下，却在口光中睡大觉，还(baoyuan）（5）蜡烛税太高，油烛价格太贵，这多少有些荒唐。①也许有人认为这些琐碎的事不值得关心或提及，但是，如果起风时，灰尘吹进一个人眼里或飘落进一家商店里，他们认为这还是件微不足道的小事的话，当这类事情发生在人口众多的城市，并反复11!现，这件事就变得重要而有意义了，这吋，他们就不会过分指责那些对这些看起来很小的事情比较重视的人了。人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由

5、每天产生的细小利益汇集而成。因此，假如你教会一个年轻人自己刮胡子，并将剃刀好好保养的话，比你给他上千金币更能给他带來幸福。钱很快会用光，留下的仅仅是对愚蠢消费的懊悔。但如果他学会了自己刮胡子，他就不用经常地等待理发师帮他刮胡子，避免了理发师的那双有时脏兮兮的手，难以容忍的喘息和迟钝的刀片。他可以在自己家里在最方便的吋候刮胡子，每天亨受刮胡用具带来的快乐。在这些思想的指导下，我不揣冒昧地写下了前面数页纸，希望它能给我喜爱的这座城市提供有益的启示（我在这座城市非常幸福地生活了多年），也许能对美洲其他一些地区也提

6、供一些1.补出文中空缺的文字。2.前五段，作者不厌其烦地叙写自己向博士提的建议，这是个什么建议？请用一个短句概括。（不超过10字）3.找出第⑥段的屮心句。4.文末作者写道：“在这些思想的指导下，我不揣冒昧地写下了前面数页纸。”“这些思想”指什么样的思想？综合拓展提升阅读下面的文字，完成5—7题。安于途中从起点到终点，其间的距离就是途中。感觉生命总是在途中，就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河,又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。自从离开起点以后，生命就总是在途中

7、。在时间与空间的途中，而且不管情愿与不情愿，总是在口渐靠近某个可知的或未知的终点。有花开就有花谢，有FI出总有FI落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。然而抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许是一种煎熬，然而生命总是在途川真的就只有无奈吗？水汽抵达天空也许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点

8、是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。即使水汽是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了它们最终的美0过程对任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们甚至可以说，过程即生命。从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主耍用于寓示生命体的完