七年级上册语文文言文专题复习

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1、七年级上册语文文言文专题复习匡煌辉整理复习目标：1、掌握本册书课文中的常用文言实词。2、积累课文中的一词多义，词义的古今变化，通假字。3、能够准确理解文言词语在上下文中的含义。4、了解课文中常用的文言虚词，如“之、以、而、其、于”等。5、理解并翻译重点句子，默写古诗文名句。6、课文内容的梳理及理解。7、鉴赏文学作品中的形象。8、相关的文学常识。复习重点：1、积累文言知识：字词句。2、课文内容理解。复习难点：3、一词多义词的意思。4、鉴赏文学作品中的形象。文言文考试说明：(考点)能阅读七年级上册教材内的文言文。1、理解(1)理解常见的文言实词、虚

2、词在文中的意思或用法。(2)理解并翻译文中的句子。(3)理解文章的意思和作者的观点态度。2、分析综合归纳内容要点，概括中心意思。3、鉴赏评价初步欣和文学作甜中的形象、情感和语言结合考试说明列出复习要点：1、课文中的重点语句，可能要考到的默写内容。2、理解这些语句，尤其是古诗词中的名句的积累。3、每篇文言文的重点文言知识的积累：如一词多义词、通假字、古今界义词、词类活用词、重点字词的意思、用法等；有这些用法的句子的翻译。4、文章内容的理解。对毎篇文言文的内容要做到心中有数，并且对这些文章的中心要有所理解，能从中获得一些启示，能用自己的语言表述出来

3、。5、对课文中的一些语句要学会从修辞上、词语的运用上、句式的特点上、哲理上来进行品析。对于文言文不仅要能读懂，还要能读会，从中汲取一些写作的经验。课时安排：6课时一、古诗文背诵默写积累《论语》十二章1、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。2、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。3、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。4、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪

4、其忧，回也不改其乐。6、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。7、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从Z,其不善者而改Z。8、孔子认为要珍惜时间的是：逝者如斯夫，不舍昼夜。9、孔子认为人要树立远大志向，并且不要随意更改的是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《观沧海》•曹操1、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月Z行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2、《观沧海》屮写景的诗句是：水何澹澹，山岛竦峙。树林从生，百草

5、丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》•李白1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发白己悲苦哀怨Z情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《次北固山下》•王湾1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体Z时的哲理，这两句诗是：海口生残夜，江春入旧年。2、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。诗中写思乡的名句是：乡书何处达？归雁洛阳边。《

6、天净沙秋思》•马致远①马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子Z悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。《峨眉山月歌》•李白李白在这首诗中表达对朋友的思念Z情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《江南逢李龟年》•杜甫杜甫在诗中运用语义双关的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。《行军九日思长安故园》•岑参诗中表达对故乡的思念与对人民的同情的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。《夜上受降城闻笛》•李益诗中运用比喻手法來写月色的诗句是：回乐

7、烽前沙似雪，受降城外月如霜。诗中表达征人思乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。《秋词》•刘禹锡在诗中表达诗人乐观豪迈情怀的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《夜雨寄北》•李商隐李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《十一月四日风雨大作》•陆游诗中表达诗人爱国情感的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦來。《潼关》•谭嗣同诗中表现潼关物有的寂寥景象的诗句是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。二、课文梳理：《世说新语》两则1、文学

8、常识：《世说新语》是南朝宋时刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。2、文言知识积累：词语：內集：家庭聚会。儿女：子侄辈