人教版二年级下册语文总复习资料打印[试题]

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1、二年级下册语文复习—第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题冃是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗屮赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追

2、黄蝶，0入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有口栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带來了快乐，而且H己也从中得到了快乐。）二、背诵、廿写：1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆來梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）—帆风顺

3、年年好，万事如意步步高。3、背诵第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，的市花或区花。如洛阳是三、听写：脱掉解放摇头躲雨州商店世界笋芽于感谢逐渐抽空四、比较组词：羞差未末列列芽讶微薇有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有白己牡丹花，北京是刀季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是刀季花。探望小溪棉花解冻山野未來汕菜发烧追赶宿舍光荣T枯徐呼唤呼喊山冈轰动躺椅喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终（害羞）俺（差别）掩（未来）仍（末尾）扔（列车）绵（热烈）棉（发芽）菜（惊讶）彩（微笑）

4、才（蔷薇）材五、近义词：（俺的）（掩护）（仍然）（扔掉）（绵羊）（棉花）（白菜）（彩色）（刚才）（木材）鹊（喜鹊）鹃（杜鹃）冈（山冈）岗（岗位）探（探听）深换唤西牺（深浅）（交换）（呼唤）（西瓜）（牺牲）杜牡拐别摇遥第弟大达（杜鹃）容（牡丹）荣（拐弯）烧浇躲射歌哥安按（别人）（摇头）（遥远）（第一）（弟弟）（人家）（到达）（容易）（光荣）（烧火）（浇花）（躲开）（照射）（唱歌）（哥哥）（平安）徐（徐徐）除冒帽店站抽汕本（除法）（冒险）（帽子）（商店）（车站）（抽水）（石汕）（本來）蔬疏度渡枯苦净静呼（蔬菜）（疏远）（温

5、度）（渡过）（干枯）（苦难）（干净）（安静）（呼吸）（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）躲一（藏）触一（摸）仍然一（仍山）呼唤一（呼喊）奔一（跑）健壮一（强壮）四周一（周围）寻一（找）仔细一（细心）美丽一（漂亮）骄傲一（自豪）常常一（经常）渐渐一（慢慢）滋润一（滋养）照射一（照耀）浓密一（茂密）惋惜一（可惜）温暖一（暖和）、反义词：脱一（穿•）吐一（吞）枯一（荣）牛一（死）疏一（密）深一（浅）落一（升）无一（冇）哭一（笑）快一（慢）温暖一（寒冷）漆黑一（明亮）健壮一（瘦弱）常常一（偶尔）浓密一（稀疏）美丽一（II陋）仔细一（

6、马虎）温暧一（寒冷）1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如汕、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：筹闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3＞竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……第二单元一、复习课文：1、'读《泉水》•一课,回答问题:（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，

7、写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）山卜（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”2、“哪里話要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就冇雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩了”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。二、背诵、背写：1、

8、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”（2）人的生命是冇限的，可是为人民服务是无限的。我要把冇限的生命，投入到无限的为人民服务Z中去。雷锋3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手冇余香。（3）帮助别人的人，能