[练习]画法几何与机械制图教案-p77优

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1、《画法几何与机械制图》教案学院、系：任课教师：授课专业：课程学分：课程总学时：48课程周学时：2010年9月1日《画法几何与机械制图》教学进程周次课次章节学时教学手段教学环境51绪论第一章制图的基本知识和技能第一节国家标准《机械制图》的基本规定第二节绘图工具和仪器的使用2讲解多媒体教室52第二节几何作图第四节平而图形的画法第五节手工绘图2讲解多媒体教室63第一次大作业：基本练习（线型和圆弧连接）2讲解、辅导呦图绘图教室64第一章点、直线、平面的投影第一节点的投影第二节直线的投影2讲解多媒体教室75第三节平面的投影2讲解

2、多媒体教宋76第二章立体及表面交线的投影第一节基本几何体2讲解、挂图、模型多媒体教室87第二节立体的表而交线（1）2讲解、挂图、模型多媒体教室88第二节立体的表而交线（2）2讲解、挂图、模型多媒体教室99第四章轴测图第五章组合体视图第一节概述2讲解、挂图、模型多媒体教室910第二节纟R合体三视图的画法2讲解、挂图、模型多媒体教室1011笫三节组合体的尺寸标注2讲解、挂图、模型多媒体教室1012第四节读组合体的视图2讲解、挂图、模型多媒体教室1113第六章机件的常用表达方法第节视图2讲解、挂图、模型多媒体教室1114第二

3、节剖视图（1）2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1215第二节剖视图（2）2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1216第二节断面图第四节局部放大图和简化画法第五节机件表达方法综合举例2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1317第二次大作业：表达方法综合练习2讲解、辅导画图绘图教室1318第七章标准件和常用件第一节螺纹及螺纹连接件（1）2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室周次节章H段手教境环学教492FEH室教绘521图割割謝件-卩Y」J零庠第第第-toftLU、皿体豳媒f•■多1522謝构濮」LU1632图4、^己-

4、酉卜JX卩节装J-章第第第九第2h体阳媒多EH配求御装要鄴次课2学时上次课复习：木次课题（或第教材章节题目）：绪论、第一章制图的基本知识和技能一节国家标准《机械制图》基木规定第二节绘图工具和仪器的使用教学要求：1了解木课程的研究对象和特点，明确课程的性质和任务；2掌握制图的基木知识和:'要的绘图技能。重点：国家标准《机械制图》的基本规定难点：国家标准《机械制图》的基木规定教学手段及教具：讲解；挂图；讲授内容及吋间分配：绪论0.5学时第一章制图的基木知识§1-1国家标准《机械制图》的基本规定1学时§1-2绘图工具和仪器的

5、使用（）.5学时课后作业P1〜P2,P3：1,P4：1(1)、2参考资料1.《技术制图新标准》机械工业出版社2.《机械制图》（大连理工大学工程图教研室编）高等教育出版社3.《机械制图习题集》（焦永和主编）北京理工大学出版社2001注：木页为每次课教案首页一、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间儿何问题的基木理论；介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容；研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。机械图样是本课程的研究对象。工程图样是表

6、达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。可以手工绘制，也可以由计算机生成，被称为工程界的技术语言。二、本课程的任务本课程的主要任务是培养学牛•貝有绘制和阅读机械图样的能力。具体要求：1.培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。2.培养对空间形体的形彖思维能力。3.培养创造性构形设计能力。4.培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。5.培养贯彻、执行国家标准的意识。6.培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。三、本课程的内容结构、特点和学习方法本课程包括画法儿何、机

7、械制图和计算机绘图三部分内容。画法几何是研究图示形体、图解空I'可几何问题的理论；机械制图是介绍有关国家制图标准,研究绘制和阅读机械图样的基本理论；计算机绘图是运用所学的制图理论，借助计算机及绘图软件绘制机械图样。呦法几何部分系统性强、逻辑严谨，空间与平面紧密联系。上课要认真听讲、课示及时复习，多做习题來加深对所学知识的理解。机械制图部分内容广泛，实践性强，并有大量的图家标准需要遵守。除了耍认真听讲、及时复习外，还需识记一•些知识点、多观察、多动手，逐步培养绘图和读图的能力。计算机绘图是在学完机械制图的基木理论示开设的

8、，要求熟悉计算机的基木操作和绘图软件的使用，摸索绘图技巧，提高绘图速度。四、投影法简介1.中心投影法投影中心——投影元素——投影面2.平行投影法平行投影线一一投影元索——投影面正投影：投射线与投影面垂肓斜投影：投射线与投影面倾斜第一章制图的基本知识和技能§1-1国家标准《机械制图》的基本规定一、图纸幅面和格式(GB/T14689-