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《2014中考英语语法专项复习动词时态》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014中考英语语法专项复习：动词时态吋态是动词的一种形式,不同的吋态用来表示在不同的吋间以不同的方式发生的动作或存在的状态。英语中动词有16种时态，但初中英语要求掌握5种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。而过去进行时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时4种时态只要求理解。一.一般现在时♦概念及用法：1.表示现在的状态：Judyis12yearsoldandsheisstayathome.2.表示经常或习惯性的动作:Hegoestoschoolat7:30everyday.3.表示主语具
2、备的性格和能力:Ourmonitorisveryclever,HecanlearnEnglishbyhimself.♦常用的时间状语：alwaysusuallyofteneveryday/wcck/month/ycar...onceaweekonSundays等♦句式结构：be动词(am/is/are)实义动词(have/like/eat...)1•肯定句:Sheisabeautilulgirl.Theboydoeshomeworkeverynight.2.否定句:be(am/is/arc)+not.don't+v./
3、doesn't+v..3.一般疑问句：be提前到句首，回答Yes/No,主语+be.?Yes,./No,.提前助动词do/does，同时还原实意动词，回答Yes,主语+do/does;No,主语+dorft/docsrTt.?Yes,./No,.△BobcomesfromLondon.—＞否定句:.T—般疑问句并作肯、否定回答：?Yes,./No,.♦动词第三人称单数的构成方式：当主语是第三人称单数(he/she/it/theboy/myfather...)时，谓语动词要用第三人称单数形式，其变化与可数名词单数变复数的
4、规则相同，区别是一个是动词，一个是可数名词。见表:一般以-s,-x,-ch,-sh,结尾以“辅音字母+y”结尾加・s加・es变y为i再加・esswim—>swimswatch—*watchesfly—>flies探不规则的：have—has二.现在进行时♦概念：表示现在正在进行的动作。♦常见的吋态标志词：nowatthemomentlooklisten等♦句式结构：be(am/is/are)+现在分词1.肯定句：Sheisreadingabooknow.2.否定句：be(am/is/are)+not+现在分词.1.一般
5、疑问句：be提前到句首，冋答Ycs/No,主语+bc.?Yes,./No,♦用法：1・表示说话时正在进行的动作。如：Bequiet.Myfatherissleeping.2.表示目前一阶段正在进行的动作。如：Heisalwayshelpingothers.3.现在进行时表将来。如：Hurryup.Thetrainiscoming!♦现在分词的构成方式见下表：①一般加・ingread—>reading②以不发音的・e结尾去再加・ingmake—>making③以重读闭音节结尾，双写这个辅音且末尾只有一个辅字母，再加sto
6、p—>stopping音字母-ing探lie—lying三.一般过去时♦概念：表示过去发生的动作或存在的状态。♦常用的时间状语：yesterdaythedaybeforeyesterdaylastwcck/month/ycartwodaysagoin2006justnowonemorning等♦句式结构：be动词(was/were)实义动词(played/had...)1•肯定句:Shewasabeautifulgirltenyearsago.Hegotupearlyyesterday.2.否定句:be(was/wer
7、e)+not.didn+v..3.一般疑问句：be提前到句首，冋答Yes/No,主语+be(was/were)9■Yes,./No,.提前助动词did,同时还原实意动词，冋答Yes,主语+did;No,主语+didn,t.9Yes,./No,.△Helivedheretwoyearsago.—>否定句:..T—般疑问句并作肯、否定回答：?Yes,./No,.♦用法：1・表示过去发生的动作或存在的状态。如：HevisitedtheGreatWallyesterday.2.用于虚拟条件句中，表示与现在事实相反的情况。如：I
8、fIwereyou,Iwouldtakeasmallpresent.♦动词过去式的构成方式：work—>workedlive—>livedstop—>stoppedstudy—>studied在一般过去时中，谓语动词要用过去式，过去式的变化分规则和不规则两种。规则变化见卜表：一般加・cd以・c结尾只加d以重读闭音节结尾，双写再加・
