2013年双语教师培训小结稿

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1、2013年红河州边疆少数民族地区小学双语教师培训小结尊敬的各位老师：下午好！加强边疆少数民族地区双语教学是国家基础教育体制中的一项重大内容，是边疆少数民族地区的小学教师必须掌握的教学手段，也是提高教学质量的方式方法，是推进实施素质教育的重要途径。红河州边疆少数民族地区双语教学工作方兴未艾、发展势头迅猛，双语教师的需求量大,具备双语能力的教师将成为竞争中的新宠而倍受青睐。针对这种形势，红河州教育局提高认识，加强调研，统筹规划了边疆少数民族地区双语教师培训工作的计划。在省教育厅的关心和支持下，2013年8月11日至16H,受红河州教育局委托，元阳县教师进修学校承办双语教师培训工作任务，我们统一思

2、想，提高认识，加强组织管理，开设了相关的双语教师培训课程。从实际出发，遵循现代教育规律，大胆革新，在双语教师的定位、师资的培养、学习环境的构建等方面进行了一定的探索，取得了一定的成绩，现总结如下。一、领导重视，统一思想认真研究双语教学、双语教师的性质,弄清少数民族双语教师培训的意义，充分认识双语教师培训的现状，为进一步做好双语教师培训奠定扎实基础，保证培训质量，成立了双语教师培训工作领导小组。培训方案得到云南省教育厅民教处批复，红河州教育局及时下发举办边疆少数民族地区双语教师培训的通知，并委托元阳县教师进修学校承办。完善培训实施方案。参加双语教师培训的学员来自绿春、红河、金平、屏边、河口、元

3、阳6县少数民族地区的200名小学一线教师。为办好培训工作，制定了《红河州边疆少数民族地区双语教学教师培训实施方案》。组建教学组。由红河州教科所长、特级教师周新民，红河州教科所哈尼文化学者、高级讲师车金明等组成。诚邀省州教育系统领导参与开班仪式。为了培训工作的顺利开展，邀请了云南省教育厅民教处徐忠祥处长，云南省民委民族语言专家卢云春副教授，红河州教育局张春建副局长，红河州教育局成教科王永章副科长，元阳县教育局马正福局长,元阳县教师进修学校全体教职员工参加了开班仪式。徐忠祥处长对办好双语教师培训工作的重要性和必要性作了重要讲话，张春建副局长对边疆地区双语教师提出了具体的要求和重要工作部署。省教育

4、厅民教处徐忠祥处长谈到，我省“桥头堡”建设正在关键时期，认真贯彻落实国家民族教育政策，大力开展民族教育，实施双语教学、培养双语教师是实元阳县教师进修学校2012年9月17日欲望，赢得了领导、老师和学员们的称赞。也是云南省教育厅、红河州教育局高度重视边疆少数民族地区双语教学教育工作的具体体现。解放思想，转变观念，抓住机遇，乘势而上，创业创新创优，争先领先率先，为推进科学发展、促进红河州边疆少数民族地区的教育教学工作，起到了较好的助推作用。各位老师，在这金秋时节，2013年红河州边疆少数民族双语教师教学培训班在哈尼梯田的故乡元阳开班，今天将落下帷幕了，在此，请允许我代表学校领导和全体教职工向南部

5、6县前来参加培训的教师们表示衷心的感谢！现云南现代教育的需要，有利于提高民族地区教师队伍整体素质，夯实民族地区基础教育，提高教学质量，有利于传承民族文化。要求参训教师通过培训达到三个目的：一是开拓视野，转变教育观念。二是提高教育技能，培养优秀学生。三是树立“爱教、乐教、奉教”精神。州教育局张春建副局长对参训教师作了要求：一是认真学习双语知识，学以致用。二是互相交流，资源共享。总结了“双语”教学的目的是使学生能够利用汉语语言、文化，掌握专业知识,熟悉汉语思维、交流的习惯，熟练地用汉语来解决实际问题。根本目的就是既要使少数民族通过第二语言的教学融入到主流社会之中，使两种语言互相促进，共存共荣。连

6、续五年举办红河州南部6县小学双语教师培训班，聘请了相关领域专家学者及老师进行授课，取得良好的社会效益。今年的双语教师培训班可以说是继续提高和深入了。这期“双语”教师培训用了9个专题。在红河州范围内遴选了授课专家。所选专家均是在红河州授课领域内具有相当经验和一定影响力的行家里手。他们经过长期的精心准备，授课内容切合学员实际需求,教学内容丰富，教学方法多样，教学形式灵活，课堂气氛活跃，学员反映良好。各位老师，教育是要讲环境，环境是熏陶人格的魔术师。校园中一景一物，都具有教育意义，对培养学生的创新意识具有“润物细无声”的功效。开设双语教学,加强了多媒体双语教学氛围的整体设计，通过精心设计校园环境和

7、各种形式的校园文化，校园广播、班级里的黑板报等一些宣传媒介都以双语的形式出现，这样不但从语言上，更是从意识上给学生以无声的熏陶，使学生一进入校园就感到换了一个与以往不同的语言环境。这一点是双语教学成效的基本保证。请大家回去后向这方面努力工作。这次双语教师培训，充分地展示了红河州边疆少数民族教师的得天独厚，收到了丰硕成果和良好综合素质的提炼，增强了边疆少数民族地区基层教学教师的渴求