15秋福师《现代汉语(二)》在线作业一答案

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1、福师《现代汉语(二)》在线作业一一、单选题(共8道试题,共16分。)1.关于句子的理解正确的是()。・一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。.?根据句子的结构分岀来的类型叫句类。•?根据句子的语气分出来的类型叫做句型。•分句是有完整句调的语言单位。正确答案:2.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”所用的修辞格是()。.夸张.双关.借代.拟人正确答案:3.下列不属于不及物动词的是()。.游泳•合作.咳嗽・喜欢正确答案:4.“治学求深先去傲,做人要好务存诚”所用的修辞格是()。.正对.串对・反对.层递正确答案:5.“星星之火,可以燎原”用的修辞手法是:.借喻・借代.拟人.夸张正确答案:6.“这

2、人纯粹是狗粪作鞭一一既不能闻,也不能武”所用的修辞格是・对偶.夸张.层递•双关正确答案:7.下列说法不正确的一项是()。.定语大致可以分为描写性定语和限制性定语两大类。.状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。.一个中心语动词带两三层补语,它们的排列顺序是:结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。.动词或形容词性偏止词组里的修饰语是定语。正确答案:&“红旗飘飘把手招”用的修辞格是—:.借喻・夸张・拟物•拟人正确答案:福师《现代汉语(二)》在线作业一二、多选题(共20道试题,共40分。)1.语法学—两个部分。・词法・句法•语素.语咅正确答案:2.下列屈于区别词的是

3、()。•巨型•慢性.初等.公共正确答案:3.补语包括()。.结果补语•趋向补语.数量补语・可能补语正确答案:4.短句的特点:.简练明快•感情色彩多样.实用性强.周全细致正确答案:1.联合复句的总的特点是,各分句地位平等,没有明显的主次之分。但是联合复句内部各个分句之间意义上的联系还是多种多样的,所以联合复句还可以分为不同的小类—.并列复句.顺承复句.选择复句•递进复句正确答案:2.根据比喻的构成要素,比喻可分为:()•明喻.暗喻•借喻・带喻正确答案:3.助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。助词可以分为—。.动态助词.结构助词.数量助词.静态助词正确答案:4.联合复句

4、的总的特点是,各分句地位平等,没有明显的主次之分。但是联合复句内部各个分句之间意义上的联系还是多种多样的,所以联合复句还可以分为不同的小类—・并列复句•顺承复句.选择复句•递进复句正确答案:5.夸张的基本类型有:().扩大夸张.缩小夸张•超前夸张•滞后夸张正确答案:6.副词常见的类别有.表示程度•表示范围.表示时间.表示重复、追加或频度正确答案:7.夸张一般可分—三类。•扩大夸张.缩小夸张.超前夸张.超后夸张正确答案:1.副词常见的类别有—・表示程度・表示范围.表示时间、频率.表示情态、方式正确答案:2.汉语的句类有()。.陈述句.疑问句.祈使句.感叹句正确答案:3.补语的类别有•结果补语

5、•程度补语.数量补语・趋向补语正确答案:4.下列选项中属于偏正词组的是.白衬衣•木头桌子・刻苦学习・轻轻地敲了一下正确答案:5.下列选项中属于“中补词组”的是—.洗干净.学过游泳•煮熟•走进来正确答案:6.下列句子中形容词误用为动词的是—:•在他心冃中,古陵县的变化可以认为是缩影着整个省。.当他知觉王守忠欺驼了自己,他怒火屮烧,……o.她并不害怕嘲讽,但她怯懦人言杀人。.有的黑白照片,其摄影效果优越彩色照片。正确答案:7.联合短语有三个特点—•各组成成分Z间没有主次之分,彼此地位平等.各组成成分的词性一般相同.组成成分可以不止两项.各组成成分之间有主次之分正确答案:1.下列选项中属于“形容

6、词误用为动词”的是—•她并不害怕嘲讽,但她怯懦人言杀人•有的黑白照片,其摄影效果优越彩色照片・在他心目中,古陵县的变化可以认为是缩影着整个省.女子举重运动一直是我们很优势的项目正确答案:2.词语锤炼的基本要求—:.准确朴实.新鲜活泼.简洁有力.形象生动正确答案:福师《现代汉语(二)》在线作业一三、判断题(共22道试题,共44分。)1.疑问代词有时在句中并不表示疑问。・错误・正确正确答案:2.一般来说,双重否定句的语气比肯定句更强烈。.错误・正确正确答案:3.只有一个意义的短语叫单义短语,不止一个意义的短语叫多义短语。多义短语在具体的语境一般能显示确定的意义。.错误・正确正确答案:4.“我不

7、认识的字”属于主谓短语。•错误.正确正确答案:1.表示施事、受事以外的宾语,称“当事宾语”。.错误.正确正确答案:2.“所”字结构多用于口语,书而语里很少用。.错误.正确正确答案:3.有的副词,意思单一,只是属于某一小类的。如“不”只属于否定副词的范围;“简直”只属于语气副词。.错误.正确正确答案:4.—个中心语动词带两三层补语,它们的排列顺序是:结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次Z、趋向补语总在最外一层。・错误.

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