图书馆管理学论文范文-论新时期小型医院图书馆建设论文

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1、图书馆管理学论文范文:论新时期小型医院图书馆建设论文新时期小型医院图书馆建设论文导读：本论文是一篇关于新时期小型医院图书馆建设的优秀论文范文,对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载摘要：文章从专业学科化建设，数据库建设，提升服务及提高图书馆员素质四个方面阐述了小型医院图书馆在新时期的建设。关键词：医院图书馆；新时期；建设随着现代信息技术，特别是网络技术的高速发展和全面普及，计算机、网络以及现代传输和存储技术已进入并逐渐成为

2、人们必需的工具。医院图书馆是储存和传播知识信息的源头，是推进临床科研的重要保障，其发展和服务不但体现了医院的文化内涵及知识底蕴，也是医院提高诊疗水平，扩大社会知名度的重要保障。作为医院图书馆人，应有紧迫感和危机感，发挥图书馆独特优势，创新服务。1专业学科化建设医院图书馆作为小型专业图书馆，主要是为医院的医、教、研,管理等服务，读者群体为高学历、高技术职称的专业人才，实习生，进修生，研究生。他们对信息的需求有较高的专业化、实用化、高效化和个性化特征。为满足医务人员不同的知识需求，图书馆员应把信息服务置

3、身于社会的大环境之下，从单一性服务转为互动式、发散性的网状知识服务体系。积极下科室开展专业信息咨询服务，每月在医院局域网图书馆专区上发布最新医学简讯，了解和掌握临床医务人员的临床经验、诊疗能力和技巧等。总结临床隐性知识，利用知识管理的策略，将个人经验、技术技巧和最佳证据整合，变隐性知识为显性知识,以点带而，提升医院整体医疗科研教学质量[1];深入到课题组了解课题进展情况，收集、整理信息，提供连续性的支持服务，开展各种讲座，让读者更加深入的了解图书馆各项功能，以便能更好地开展专业个性化服务。2数据库建

4、设医院图书馆2007年建立了独立的电子阅览室，先后引进了万方数据（包括中华医学会期刊库和医药期刊全文数据库）镜像版和网络版，本院学术典藏库，大医数据库，多媒体继续医学教育信息管理系统，迈特思创外文数据库，五车数字图书馆7种中外文期刊、图书数据库。将图书、期刊、图片、视频、数据库、多媒体和网页等各类信息进行”知识化”的重组整合，实现多种信息载体的同步利用，为用户提供自主学习的资源环境[2],每个数据库在引进前、使用中都举办了免费的培训，对数据库的基本使用策略、导航系统、检索策略、查全率、查准率等进行了

5、深入讲解，读者可以毫无障碍地通过数据库进行资料检索、下载、阅读、打印等。院内的读者都能利用局域网登录数据库直接检索、下载文献，实现了信息互补和共享，并向读者公布万方网络版及迈特思创外文数据库的网址、账号、密码，保证了读者24h随时获取文献的需要；值得一提的是和万方数据合作创建了本院学术典藏库，它主要用于存储我院医生自1999年以来的的学术论文，该系统可以用来长期保存我院的学术成果，方便我院医生之间的学术交流、评议、知识共享等，提升医院员工内在软实力，提高医院凝聚力，展示我院学术成果。据不完全统计，2

6、012年万方医学数据库：中文期刊论文下载51071篇（包括博硕论文、会议论文），外文期刊论文下载:1779篇。大医数据库：医学图书下载78170页，中文期刊论文下载71760页，外文期刊论文下载16190页。迈特思创外文数据库：外文期刊论文下载4771篇。3体现”以人为本、读者至上”优化服务医院图书馆面积约1000平方米，分设现刊阅览室、过刊阅览室、书库、电子阅览室和采编室五个部门。色彩作为自然界最直接的视觉因素，往往能够第一时间影响读者对图书馆环境的判断，在图书馆阅览室这一特定的环境中，环境色彩就

7、是一种影响阅读者的客观因素（阅读认知背景），色彩对阅读认知背景的影响，主要来自读者唤醒水平和情绪性质及强度［3］。根据色彩心理，我们整齐划一的开架式期刊架为银灰色，围坐式阅览桌椅为古朴的木黄色，窗帘为淡蓝色，加之我们白己动手载了许多大的、小的、红的、绿的盆栽，放置在窗台、阅览桌上，让读者一进门就能感受到一种放松、舒适的感觉；蓝底白字醒目的标识牌、分类排架号，能使读者思维清晰，提高阅读效率；主动有礼貌地介绍，体贴人微的茶水服务，从心理上给读者子支持；热情地复印读者需要资料都能调动读者的阅读热情，同时减

8、缓工作的压力。5位工作人员周一〜周五从早8点到晩20点提供不间断服务，据我们的读者量化表统计：单看现刊阅览室2012年共接待读者3168人次，其中1602人次为非正常上班时间到馆人数，占总人数的50%；2013年1〜9月现刊阅览室共接待读者2660人次，其中2135人次为非正常上班时间到馆人数，占总人数的80%,由此得出我们服务时间的延长能更好地为读者提供全方位、多层次、多载体的文献信息服务，也体现了图书馆的人文关怀，从而获得更高的读者满意度，提升图书馆的服务价值。1