七级历史第三单元形成性练习《统

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1、七年级历史第三单元《统一国家的建立》形成性练习班级学号姓名一、选择题。（每小题2分，共50分）1.表明东方六国再也无力抵御秦国的进攻的事件是(  )A．商鞅变法以后   B．马陵之战以后  C．秦王赢政继位以后     D．长平之战以后2.秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是（）A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期3.某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（）A．夏朝实行王位世袭制B．西周推行分封制C．秦朝建立中央集权制度D．西汉强化监察制度4.长城是中华民族不屈的

2、象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城的主要功能体现在（）A.扩大秦朝疆域B.炫耀国威C.划定国界D.军事防御工程5.秦朝修筑的水利工程，沟通了哪两大水系（）A长江、珠江B.珠江、闽江C.淮河、汉江D.长江、黄河6.郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（）A．商鞅变法B．秦始皇“焚书坑儒”C．陈胜吴广起义D．汉武帝削弱封国7.公元前209年夏，振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”,领导了中国历史上第一次大规模农民起义的领袖是（）A.陈胜B.吴广C.

3、刘邦D.项羽8.刘邦和项羽争夺帝位的战争，历史上称为（）A．巨鹿之战B．长平之战C．楚汉战争D．马陵之战[来9．下列有关秦末农民战争的叙述，正确的是①刘邦、项羽和陈胜、吴广同时起义；②建立了农民政权；③战争一直持续到汉朝建立；④推翻了秦朝的统治A．③④　　B．①②④C．①②③　　D．①②③④10.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些（）①皇帝提倡节俭，以身作则②政府减轻人民的各种负担③注重农业的发展④重视“以德化民”⑤推行儒学教育A.①②⑤B.①②③⑤C.①②

4、③④D.①②③④⑤11.汉武帝雄才大略，他在位时期颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是（）7/7A.加强中央集权B.排斥异己C.放权于侯国D.平定叛乱12.刘秀的贡献是（）A．辅佐诸侯，春秋争霸B．统一东南，修筑灵渠C．揭竿而起，反抗暴政D．建立东汉，光武中兴13.对于黄河的治理，西汉、东汉比较重视的两个皇帝是（）A．汉高祖、光武帝B．汉文帝、汉景帝C．汉武帝、光武帝D．汉武帝、汉明帝14.“汉朝的法律规定：商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征税。”这说明了西汉时期实行的经济政策是()A.工商皆本B.重农抑商C.独尊儒术

5、D.轻徭薄赋15．为了阻止匈奴南下骚扰边境，汉朝政府曾采取过两种不同的政策。王昭君出塞属于（）A．和亲政策B．武力进攻C．拉拢政策D．妥协政策16．下面是发生在两汉时期的几个历史事件，使匈奴不能再与西汉抗衡的是（）A．汉朝实行与匈奴“和亲”的政策B．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区C．公元前119年卫青、霍去病出击匈奴D．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴17.秦汉时期反击匈奴的战争是正义的，是因为（）A.促进了民族融合B.维护了国家统一C.保护了中原的经济文化D.打击了外族入侵18.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是A

6、．汉武帝态度比汉初皇帝强硬B．汉武帝时期经济繁荣国力强盛C．汉武帝时，和亲政策起不到作用D．汉武帝时匈奴势力衰弱19．王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（）A．大秦B．西域C．安息D．新疆20.中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。右图反映的是（　　）。A.西周对今西北地区的管辖B.秦朝对今西北地区的管辖C.西汉对今新疆地区的管辖D.东汉对青藏地区的管辖21.“不入虎穴，焉得虎子”这句成语源于（　　）A.张骞出使西域被匈奴扣留十年B.班超出使西域在鄯善斩杀匈奴使者C.中国或西方的

7、商人往来沙漠雪山经商D.卫青、霍去病孤军深入匈奴领地与之作战22.对《九章算术》的叙述，不正确的是（）①此书写成于东汉时期；②是一部数学名著；③7/7它总结了夏商以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的大部分内容；④书中的某些内容在当时具有世界先进水平A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④23.下图所示的医学体操编创者是（）A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．张衡24．佛教、道教相比，下列说法错误的是（）A．佛教是外来宗教，道教是我国土生土长的宗教B．佛教信仰来世，道教注重今生C．佛教是麻醉人民的精神鸦片，而道教则是提高人民整体素质的工具D．佛教、道教都对我国文化产生

8、了深远的影响25.下列史