一阶九级生物

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1、东仙坡中学2014-2015学年度第二学期第一次阶段考试九年级生物试题一、选择题（15分）1．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀”D．“春江水暖鸭先知”2．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能3．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）A．转动转换器——更改目镜B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒C．转动反光镜——调节视野亮度D

2、．向左上移动装片——物像向右下移动4．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A．动物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞，组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官5．以下各项预防和控制“甲型H7N9流感”的措施中，属于控制传染源的是（）A．勤洗手，注意个人卫生B．室内经常雾化消毒C．在人群集中的地方戴口罩D．将患者进行隔离治疗6．微生物是一个庞大的群体。下列有关叙述中，你认为正确的是（）A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生D.真菌的繁殖方式大多

3、是分裂生殖，少数进行孢子繁殖7．藻类、苔藓和蕨类植物具有的共同特征是（）A．都没有根、茎、叶的分化B．受精作用都摆脱了水的束缚C．全部生活在阴湿的环境中D．都不产生种子8．把大米种下去虽然环境条件适宜也不能萌发，原因是（）A．缺少空气B.缺水C.温度不合适D.胚被破坏9．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（）A.吸收水分的主要部位在根尖的成熟区B.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成C.茎内运输水分主要靠导管来完成D.植物吸收的水分大部分用于光合作用10．哺乳动物与鸟类的共同特征是(   )A.两者都有羽毛B.两者都是恒温动物C.两者都是胎生D.两者都有翅膀11．下列

4、各种动物的行为中,属于先天性行为的是()A、家养的猫会在指定的窝中休息B、公鸡在黎明时鸣叫C、儿子会表演骑自行车D、大山雀偷喝牛奶12．发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工，都是利用乳酸菌发酵的是()A.泡菜、酸奶B.面包、米酒C.泡菜、米酒D.腐乳、酸奶13．保护动物多样性，下列哪项是最有效的措施()A．将濒危物种迁出原地　　　　　B．将动物领养回家C．建立种质库　　　　　　　　　D．建立自然保护区14．人体有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是()A．糖类和蛋白质B．DNA和蛋白质C．DNA和糖类D．蛋白质和脂肪15．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）

5、A．蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫和成虫三个阶段B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C．家蚕的发育过程属于完全变态D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳二、情景综合题（15分）16．DDT是一种化学性质稳定、不易分解的大分子有机化合物，该物质几乎对杀灭所有的昆虫都非常有效。第二次世界大战期间，DDT的使用范围迅速得到了扩大，在疟疾、痢疾等疾病的治疗方面大显身手，救治了很多生命，并且还带来了农作物的增产。但后来科学家们研究发现，DDT进入食物链后，会导致一些食肉和食鱼的鸟接近灭绝，因此从70年代后DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用。3/3某科研小组检测到了南极海洋生态系统

6、中海水和A、B、C、D、E五种生物体内DDT的含量，其数据如下表所示。请据表格信息分析回答：名称海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量（ppm）0.000050.50.00520.0475.5(1)写出该生态系统的食物链。(2)在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累，该南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是__________________。(3)到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这主要是因为南极的自然环境中()A．分解者很少B．缺乏生产者C．没有

7、消费者D．缺乏必要的治污设施17.人体内各系统的结构和功能是紧密联系的，如图为人体中部分系统之间的模式图。（1）PM2.5入肺的通道：鼻→→喉→气管→支气管。（2）PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的，随后经过体循环到达组织细胞，危害健康。（3）进食后，食物中的淀粉在中最终被消化成葡萄糖。（4）血液流经x系统后，代谢废物含量明显下降，x系统是系统。18.如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作