2017-2018学年高中物理第一章碰撞与动量守恒第四节反冲运动同步备课教学案粤教版

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1、第四节反冲运动I学习目标IL了解反冲运动及反冲运动的典型事例・2•能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题•了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素.知识探究新知探究直点'落实—、反冲运动I导学探究I在生活中常见到这样的情形：吹饱的气球松手后喷出气体，同时向相反方向飞去；点燃“钻天猴”的药捻，便会向后喷出亮丽的火焰，同时“嗖”的一声飞向天空；乌贼向后喷出水后，它的身体却能向前运动，结合这些事例，体会反冲运动的概念，并思考以下问题：41>反冲运动的物体受力有什么特点？<2》反冲运动过稈中系统的动量、机械能有什么变化？答案GD物体的不同部分受相反的作用力，在内力作用下向

2、相反方向运动.<2》反冲运动屮，相互作用的内力一般情况下远大于外力，所以可以用动量守恒定律来处理;反冲运动中，市于有其他形式的能转变为机械能，所以系统的机械能增加.I知识梳理I反冲运动1.定义：如果一个静止的物体在也的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动.这个现彖叫做反冲.2.反冲运动的特点：是物体间作用力与反作用力产生的效果.5反冲运动的条件反冲运动

3、可以用动量守恒定律来处理.一切反冲现象都是有益的.iX><3》章鱼、乌贼的运动利用了反冲的原理.<4》反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果.•>只有系统合外力为零的反冲运动才能用动量守恒定律來分析.二、火箭I导学探究I火箭飞行利用了怎样的工作原理？在分析火箭运动问题时可否应用动量守恒定律？<2》设火箭发射前的总质量是豪燃料燃尽后的质量为/,火箭燃气的喷射速度为“试求燃料燃尽后火箭飞行的最大速度“•Q》分析提高火箭飞行速度的可行办法.答案火箭靠向后连续喷射高速气体飞行，利用了反冲原理.由于火箭与“高温、高压”燃气组成的系统内力

4、很大，远大于系统所受重力及阻力，故可应用动量守恒定律.<2》在火箭发射过程中，由于内力远大于外力，所以动量守恒.取火箭的速度方向为正方向,发射前火箭的总动量为・发射后的总动量为/“-v则由动量守恒定律得“一

5、/s.<2》火箭的质量比：指火箭起飞时的质量与火箭除燃料外的箭体质量Z比.现代火箭的质量比一般小于>喷气速度越大,质量比越大,火箭获得的速度越大.I即学即用I判断下列说法的正误.什》火箭点火后离开地而加速向上运动，是地面对火箭的反作用力作用的结果.<2》在没有空气的宇宙空间，火箭仍可加速前行.三、“人船模型”探究I导学探究I如图I甲所示，人在漂浮在水面上的小船上行走，小船同时向着相反的方向运动，其简化运动如图乙.4不考虑船受到水的阻力》图IQl>人的速度和船的速度有什么关系？<2》人和船的位移有什么关系？答案原来静止的“人”和“船”发生相互作用时，所受外力

6、的矢量和为零，则动量守恒.在相互作用的过程中，由，才屉=•知任一时刻“人”和“船”的速度大小之比等于质量的反比.整个过程中“人”走“船”行，“人”停“船”停.Q》因为任意时刻■冇皿所以^=Lt.即人和船的位移与质量成反比.I知识梳理I“人船模型”的特点和遵循的规律1.满足动量守恒定律：/

7、“」/2«=・，也有/M—2.运动特点：人动船动，人静船讎，人快船快，人慢船慢，人左船五；人、船的速度Q平均速度或瞬吋速度》与它们的质量成反比；人、船位移与它们的质量成反比，即三=三=?・VVfJi4.应用上述关系时要注意一个问题：即公式中讶口右…般都是相对竝而言的.I即学即用I分析

8、下而的情景，判断下列说法的正误.一人从停泊在码头边的船上往岸上跳，若该船的缆绳并没拴在码头上，则：什》船质量越小，人越难跳上岸4V><2》船质量越大，人越难跳上岸QX>Q》人跳跃相对船的速度等于相对地的速度Qx>囊点茶点个个击砂题型探究一、反冲运动的应用【例D反冲小车静止放在水平光滑玻璃上，点燃洒精，水蒸气将橡皮塞水平喷出，小车沿相反方向运动.如果小车Q含橡皮塞》的总质量4艸,水平喷出的橡皮塞的质量/=•.I若橡皮塞喷出时获得的水平速度V-2.4>/8,求小车的反冲速度；<2》若橡皮塞喷出时速度大小不变，方向与水平方向成“°角，小车的反冲速度又如何C