浙江省中小学教师培训管理平台使用培训会

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1、浙江省中小学教师培训管理平台使用培训会一、中小学教师培训培训制度改革试点工作进程表时间要求任务要求配合工作3M16口完成对试点地区相关负责人员及培训机构相关负责人员使丿IJ网络管理平台的培训（1）拟定试点工作进程表，并发至相关人员；（2）明确并制定各级各类机构和人员在培训项目制定、审核、选择等方面的职责；（3）制作不同也色的网络管理平台使用说明书3刀22H前完成（1）各培训机构将今年4--7月拟开设的培训项kl通过网络管理平台上报（含试点地区培训机构仅面向本地区的项忖）（2）试点地区教育行政部门负责并

2、秤促本地区学校核对、更新教师基本信息试点地区教冇行政部门负责对木地区中小学校培训管理平台的操作和使用培训。3月27口前完成省及各试点地区教育行政部门，按分级管理原则，组织专家对培训机构申报的培训项目进行审核，并在平台上标识审核通过的项目（含试点地区培训机构仅而向本地区的项目）（1）省厅进一步协调物价、财政等部门（2）拟定项目审核原则，确定专家委员会3B28H检查网络管理平台，确认各种信息，确认可以进行教师选课给各级各类用户分配用户名、密码的方式及时间3月29日至4月1日试点地区教师第一轮选项目4月2日

3、至4日试点地区各校校长审核4月5口至7口选课数据整理（筛选）4月8日至10日试点地区教师第二轮选项目说明：上半年教师培训对象主要是小学、初中和高中，幼儿园、中职学校暂不在内。培训时间为2011年4-7月。二、培训管理平台介绍1、浙江省屮小学教师培训管理平台涉及的主要用户（角色）右：省教育厅、设区市教育局（11乍、县（市、区）教育局（90个）、中小学校（6500个）、中小学教师（39万个）、相关培训机构。2、设计开发的主要功能有：培训项目申报及审核、教师基木信息采集和维护、教师自主选课、培训机构管理（如

4、发放培训通知书、成绩录入等）、二次选课（如补报、重报等）以及其他一些功能（如学员评教、培训结果杏询.学时的登记及培训人数等相关统计功能）。3.主耍的几个工作流程示意图如下:培训项目申报培讥机构：申报培训项目直屋教育局.专家委员会:审核；确认那些班期通过网上选涙学员选谍及培训管理学员：身份验证；登录学员:自主选课报名学员:查个人培训经历;培训班评价所在学校审核（默认同意）相关教育局：审核1、怨境训班娶枣甦培训机构：复核培谓机构:录成绩.查看学员评价4.各个角色在各分支业务流程中的“职责”交叉表用户类别核

5、心功能清単培训机构教育行政部门全省屮小学校学员（中小学教师）培训项目申报培训项目审核报名时间设置p（省厅）二轮补报时间设置7（省厅）培训班调整7学员信息维护7（本校）7（非关键信息项）学员选课报名7学员报名审核

6、/（复核）7（可选）V（本校审核）学员成绩7（录入）7（杳看）学员评价教学质量被评价方P（评价方）市、县教育局机构维护7（省厅）中小学校及登录帐号维护7培训机构及登录帐号维护7（省厅、各级教育局）教师登录帐号管理7（本校）三、培训管理平台使用说明1、学校用户（1）登录方法方法一：进入缙云县教师

7、进修学校网站（网址：www.zjjysx.com），点击网站首页右侧“快速通道”中的“培训管理”即可。方法二：输入网址：http://122.225.201.248/login.aspx登录时川户名为“jy+学校代码”，初始密码与川户名相同（各学校川户名与密码详见“教师培训管理平台学校用户名与密码清单”）。登录成功后，耍求马上修改密码，方法是将鼠标移到网页右上角的“学校名称”处，点击出现的“修改密码”即可。蜡云中辛卜罩好?注销修改密码（2）教师信息管理方法：点击网页左侧的“功能列表”中的“教师信息管理

8、”，如下图所示:具体说明：①本次培训管理平台采集的信息为在职在编教师（不含退休、离职、职工编制）。②为了方便学校尽快上报教师信息，这次主要使用增加、修改、删除功能进行教师信息的采集（即系统中没有的教师使用增加功能，教师信息不完整的使用修改功能，不属于本校教师的使用删除功能）。下次再考虑教师调入、教师调出、教师变动筹功能进行教师信息维护。③采集的教师信息必须完整，具体内容包括（18位身份证号、姓名、性别、第一学历、最高学历、参加教师工作吋间、任教学科、行政职务、专业技术职务、专业资格（教师资格）取得吋间

9、、最高荣誉、手机号（预留发短信）、办公电话筹）。具体内容如果不完整或有误，将会影响培训项目的选择与审核。强调：教师姓名中不能出现空格。如“李四”不能变成“李四”，原有系统中如果出现这种情况要进行修改。①教师的用户名■密码由省厅管理员自动主成。（牛成时间为3M28H左右）操作方法：①先选中要操作的教师记录，选中的教师记录会出现“粉红色的背景”；②再选择对应的操作命令；③完成后点击“提交”按钮，最后单击窗口右上角的“关闭”按钮。目前本平台不支持批量操作，一次