浙江省中考语文模拟试卷-(含答案)

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1、中考语文模拟试卷学校:姓名:班级:考号:一、默写(本大题共1小题,共8.0分)1.古诗文名句默写。(1)潮平两岸阔,o(王湾《次北固山下》)(2)抽刀断水水更流,。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)(3),铁马冰河入梦來。(陆游《十一月四曰风雨大作》)(4),日长蝴蝶飞。(冯延巳《醉桃源》)(5)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,,,曾益其所不能。(《孟子•告子下》)(6)快毕业了,美好的祝愿总是说不完。新锐同学想找一句古诗送给他的同窗好友,希望好友在未來的学习中百尺竿头更进一步,请你帮他想一句。

2、你想到的句子是:,0二、其他(本大题共1小题,共4・0分)2.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。中国是一个文化资源大国,处处都可以找到(yun)藏了几千年历史信息的文化资源,既有传统的,也有现代的;既有显性的,也有隐性的;既有(Bn)危的,也有新生的,林林总总,不一而足。不同地区、不同社群之间的文化习惯、文化形态也参差多样,勾连交错,互相(shGn)透,形成万花筒般变化多(zT)的文化生态。三、选择题(本大题共1小题,共3・0分)3.下列加点的文言词语意思相同的一项是()A.学而不思则罔,思而不学则殆此殆天所以资将军,将军岂有意

3、乎••B.忠之属也,可以一战土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属C.了观夫巴陵胜状,在洞庭一湖白头搔更短,浑欲不胜簪D.又患无硕师名人与游故患有所不辟也.••四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)4.请认真阅读下面的古诗文,完成下题。(一)城东早春唐•杨巨源诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林②花似锦,出门俱是看花人。【注】①诗家:诗人。②上林:即上林苑,汉代宫苑。(1)从全诗内容看,“清景”Z“清”主要体现在哪些地方?(2)本诗意蕴深刻,你从中悟出了什么道理?五、文言文阅读(本大题共2小题,共22・0分)5.文学文

4、化常识与名著阅读。(1)下列有关文学文化常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。分“赋”“比”“兴”三部分。其中有《关雎》《无衣》《兼葭》等名篇。B.我国古代男子一般有名有字,《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨徳祖,称字不称名,是不符合当时社交礼仪的,其中隐含着他对杨修的不敬。C.初中教材中有许多鲁迅先生的作品。其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经〉》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》,《社戏》选自他的小说集《呐喊》,《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。A.《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬•茨威

5、格的传记名作,它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间,其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿破仑兵败滑铁卢等内容。(2)阅读下面片段,完成①②两小题。三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这一条计好么?”一个应道:“端的亏管营,差拨,两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮!三回五次托人情去说'你的女婿没了',张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央漁二位干这件事。不想而今完备了!”又

6、一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十來个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪!”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他两块骨头回京,府里见太尉和衙内吋,也道我们也能会干事。”(选自《水浒传》第十冋)①画横线的“这条计”是指什么计?它“好”在什么地方?②请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。1.(二)信①数与箫何②语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上③,上不我用,即亡。何闻信亡,不及

7、以闻,自追之。人有言上Fh“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁何?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“M将亡者以十数公无所追追信诈也。”何口:“诸将易得耳。至于信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王口:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?”何口:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚。”于

8、是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将,乃韩信也,一军皆惊。(选自《史记•淮阴侯列传》)【注释】①信:韩信,西汉开国功臣,杰出军事家。②萧何:

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