2016年新课标i理综生物试题文档版(精校版无答案)

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1、绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。2.答题前，考生务必将口己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。第I卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列与细胞相关的叙述，正确的是

2、A.核糖体、溶酶体都是具冇膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量來源于其线粒体冇氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO,的固定但不能合成ATP2.离子泵是一张具有ATP水解晦活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离了通过离了泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所冇试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，

3、下列操作顺序介理的是A.加入酶一＞加入底物一＞加入缓冲液-保温并计时一＞一段时间示检测产物的量A.加入底物一加入酚一计时一加入缓冲液一保温一一段时间后检测产物的量A.加入缓冲液f加入底物f加入酶f保温并计时f一段时间后检测产物的量B.加入底物一计时一加入陆一加入缓冲液一保温并计时一一段时间后检测产物的量1.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是••A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需耍消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP2.在漫长的丿刃史

4、时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和牛态学知识，卜-列说法错i吴的••是A.生态系统的物质循环和能量流动冇其自身的运行规律B.若人与口然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定白己的消耗标准3.理论上，下列关于人类单棊因遗传病的叙述，止确的是A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的棊因频率B.常染色体隐性

5、遗传病在女性中的发病率等于该病致病基I大I的基因频率C.X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X染色体隐性遗传病在男性屮的发病率等于该病致病基因的基因频率二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14〜17题只有一项是符合题目要求，第18〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。第II卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题〜第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题〜第40题为选考题，考生

6、根据要求做答。（-）必考题（共129分）29.（10分）有关DNA分子的研究屮，常用即来标记DNA分子。用a、0和y表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-P^P^Py或dA-Pa〜卩卩耳）。回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把沖标记到DNA末端上，那么带有即的磷酸基团应在ATP的（填“°”“0”或卩”）位上。（2）若卅带有印标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将即标记到新合成的DNA分了上，则带有沖的磷酸基团应在dATP的（填

7、匚”或厂）位上。（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用即进行标记，并使其感染人肠杆菌，在不含有即的培养基中培养一段吋间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，贝康中含有即的噬菌体所占比例为2/n,原因是o30.（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的彩响，某研究小组整第三毕a次•T甲组1丄乙fttI■I-将某品种植物的盆栽苗分成卬、乙两组，置于人工气候室中，叩组模拟白然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强&（即单位时间

8、、单位面积吸收CO?的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a是，影响甲组植物光合作用的限制因子是（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO?浓度”或“02浓度”）（3）播种乙组植株产生的种了，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间