2017—2018学年下期期中高一物理试题

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1、河南省实验中学2017——2018学年下期期中试卷高一物理命题人：游明审题人：蔡伟宏（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共12小题，1-8是单选题，9-12是多选题。每小题4分，共48分。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.质点做曲线运动，下列说法错误的是A.质点受合外力不为零B.质点速度与加速度不在一条直线上C.质点速度方向在曲线的切线上D.质点受合外力大小一定不断变化2.下列说法正确的是A.物体所受合力为零，机械能一定守恒B.物体所受合力不为零，机械能一定不守恒C.

2、物体受到重力和弹力以外的力作用时，机械能一定不守恒D.做匀速直线运动的物体，机械能不一定守恒3.图示为公路自行车赛中运动员在水平路面上急转弯的情景，运动员在通过弯道时如果控制不当会发生侧滑而摔离正常比赛路线，将运动员与自行车看作一个整体，下列论述正确的是A.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的支持力与重力的合力提供B.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的摩擦力提供C.发生侧滑是因为运动员受到的合力方向背离圆心D.发生侧滑是因为运动员受到的合外力大于所需的向心力4.质量为2kg的质点在平面上做曲线运动，在方向的速度图象

3、和方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是A.质点的初速度大小为5m/sB.2s末质点速度大小为6m/sC.质点做曲线运动的加速度大小为2m/s2D.质点初速度的方向与合外力方向垂直5.若取地球的第一宇宙速度为8km/s，某行星的质量是地球的6倍，半径是地球的1．5倍，这颗行星的第一宇宙速度约为A．16km/s　　　　　B．32km/sC．4km/sD．2km/s高一物理第5页（共4页）6.如图所示，倒置的光滑圆锥面内侧，有质量相同的两个小玻璃球A、B，沿锥面在水平面内作匀速圆周运动，关于A、B两球，下列说法正确

4、的说法是A.它们的角速度相等B.它们的线速度C.它们的向心加速度相等D.它们对锥壁的压力7.2015年10月，我国自主研发的第一艘平流层飞艇“圆梦”号试飞成功。若飞艇在平流层水平匀速飞行时，所受空气阻力与飞行速度成正比。当匀速飞行速度为v时，动力系统的输出功率为P；当匀速飞行速度为3v时，动力系统的输出功率为A.B.C.3PD.9P8.如图所示，细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m，且M＞m，不计摩擦，系统由静止开始运动的过程中A.M、m各自的机械能分别守恒B.M减少的机械能大于m增加的机械能C.M减少的重力势能等于m

5、增加的重力势能D.M和m组成的系统机械能守恒9.以初速度为vo=10m/s2水平抛出的物体，当竖直方向的位移与水平方向的位移相等时（g=10m/s2）A.竖直分速度与水平分速度大小相等B.瞬时速度大小C.运动的时间t=1sD.位移大小10.如图所示，在同一轨道平面上的几个人造地球卫星A、B、C绕地球做匀速圆周运动，某一时刻它们恰好在同一直线上，下列说法正确的是A.根据可知，运行速度满足vA＞vB＞vCB.运转角速度满足ωA＞ωB＞ωCC.向心加速度满足aA＜aB＜aCD.从图示位置开始时，运动一周后，C最先回到图

6、示位置11.某人将放在地面上质量为1kg的物体，匀加速提升1m，这时物体获得2m/s的速度(g=10m/s2)，以下说法正确的是A.手对物体做功为12JB.物体机械能增加2JC.合外力对物体做功2JD.物体重力势能增加了10J12.物体运动的v－t图象如图所示，已知在第1秒内合外力对物体做功为W，则A.从第1秒末到第3秒末合外力做功为4WB.从第3秒末到第5秒末合外力做功为2WC.从第5秒末到第7秒末合外力做功为WD.从第3秒末到第7秒末合外力做功为0高一物理第5页（共4页）二、实验题（共14分，第13题6分，第

7、14题8分）13.（1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，正确的有（A）通过调节使斜槽的末端保持水平（B）每次释放小球的位置必须不同（C）每次必须由静止从同一位置释放小球（D）记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降（E）小球运动时不应与木板上的白纸相接触（F）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（2）某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示．O点不

8、是抛出点，x轴沿水平方向，y轴沿竖直方向．由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是_____m/s，小球从抛出到运动至b点所用时间是s（g取10m/s2）14．探究外力做功与物体动能变化关系的实验装置如图甲所示，根据实验中力传感器读数和纸带的测量数据等可分别求得外力对小车做的功和小车动能的变化．(1)关于该实验，下列说法中正确的是A．调整滑轮高度，使连接小车的细线与木板平