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时间:2019-02-15
《浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3第八单元第24课音乐与影视艺术学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第24课音乐与影视艺术贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想,他是1789年法国资产阶级革命的热情拥护者。1802年,贝多芬动手写作献给拿破仑的《第三交响曲九在他的心目中,拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804年,贝多芬完成了《笫三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时,拿破仑称帝的消息传到了维也纳。他把写给拿破仑的献词撕个粉碎,扔在地板上。过了许多日子,贝多芬的气愤才渐渐平息,并允许把这部作品公之于世。1806年10月总谱出版时,标题页上印看:英雄交响曲为纪念一位伟人而作。从此,《第三交响曲》就被称为“英雄交响曲”。贝多芬为什么要反对拿破仑称帝?他在欧洲音乐发展史上具
2、有怎样的地位?提示:贝多芬倡导共和,反对专制。是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。课标要求:列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。一、音乐艺术的发展1・19世纪的浪漫主义音乐(1)兴起与发展:在—兴起,到19世纪中叶走向鼎盛。(2)特征:注重抒情性、和个人心理刻画的形式,突出o(3)代表人物及作品:①德国作曲家的晩期作品,是连接和浪漫主义音斥的桥梁;被誉为“”的约翰•施特劳斯的《》最为著名。{拓展延伸•贝多芬一生饱受贫困、耳聋等痛苦的折磨,却为世界创造岀卓越的作品,他说:“在患难中支持
3、我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。”在创作中,他始终把“从黑暗到光明,从斗争走向胜利”作为座右铭。②欧洲歌剧:意大利作曲家威尔第创作的《》,表达了强烈的爱国主义思想和;法国作曲家比才的《—》淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。③民族乐派:俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《》是世界闻名的杰作。2・20世纪的现代主义音乐(1)特征:轻松活泼,o(2)发展概况:①起源于19世纪末的美国,在一战后受到空前欢迎。②二战后,以摇滚、_和爵士等为代表的音乐更加通俗化,成为流行音乐的主流。20世纪50年代初美国的《》对青少年造成巨大震撼;60年代美国的《时代在改变》等作品更加火暴,英国的乐队
4、也有很大影响。{深度点拨-摇滚乐是这一时期音乐领域中的重要形式。这一音乐形式具有强烈的时代性,它在世界范围内的广泛流传体现了不同文化的交流与融合。(3)影响:①随着的革命和交通的日益便捷,流行音乐改变着人类的娱乐和生活方式。②各国间的音乐交流和交融口益增强,加深了对不同的理解和尊重,推动着世界音乐的繁荣。二、影视艺术的产生与发展1.电彩艺术(1)诞生背景:19世纪晚期,的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。(2)发展概况:①“默片”时代:1895年,法国兄弟放映自己拍摄的电影短片,标志看电影的诞生;20世纪初,美国人拍摄和导演了《一个国家的诞生》等作品;苏联拍摄T《》等影
5、片。②有声时代:1927年,首次拍摄成功有声影片,电影进入了有声片时期。③彩色电影:1935年,世界上第一部彩色电彫《》拍摄成功。④二战后,宽银幕和电影等相继问世。1.电视艺术(1)诞生:20世纪年代中期,电视出现。(2)初期的发展:①1929年,英国首次播送了电视节目;30年代播出世界上第一部,首次开办每天两小时的电视广播。②40年代初,美国开始试播电视节目。(3)二战后:电视进入大规模的阶段,节目从直播发展到转播,从多路传播发展到—传播;电视节目内容丰富,传播覆盖范围广泛。答案:一、1.(1)欧洲(2)自传性个人感受(3)贝多芬古典主义圆舞曲之王蓝色多瑙河茶花女民族意识卡门
6、天鹅湖2.(1)通俗易懂(2)爵士乐蓝调摇滚乐围着时钟摇吧披头士(3)传播技术民族音乐二、1.(1)科学技术(2)卢米埃尔格里菲斯波将金号战舰美国浮华世家立体声2.(1)20(2)伦敦电视剧彩色(3)普及运用实况卫星【问题1]高尔基在《给初学写作者的信》里说:“作家创造艺术的真实,就像蜜蜂酿蜜一样:蜜蜂从一切花上都采来一点东西,可是它所采来的是最需要的东西。”这个普通的比喻,形彖地说明了文艺来源于社会生活的普遍原理。文艺来源于社会生活,具有鲜明的吋代特点。结合19世纪以来咅乐的发展历程,谈谈你对这一问题的认识。提示:音乐作为艺术的一个种类,其素材也是来源于当时的社会政治、经济生
7、活。虽然音乐的形式和内容千差万别,但毫无例外都是社会现实的直接或间接的反映。採奁聂§fr(1)19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资本主义力量日益壮大,欧洲社会的变化令人瞩目。法国大革命震动了整个欧洲,沉重打击了欧洲各国的封建势力,也促进了欧洲各国民族主义的觉醒,使民族、民主运动迅速发展。同时,源于英国的工业革命迅速向欧美各国延伸,世界在剧烈的变革与震荡中向前发展,这一切使人们对社会的发展产生了迷茫和强烈的不满。音乐艺术走向更广泛的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活,浪漫主
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