第6课文艺复兴和宗教改革导学案

《第6课文艺复兴和宗教改革导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第6课文艺复兴和宗教改革【教学目标】一、学习目标：1、知道文艺复兴时期但丁、彼得拉克、薄伽丘、莎士比亚的主要作品；2、简述马丁•路徳的主要思想，；3、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义二、学习重点：文艺复兴的代表人物、实质和作用三、学习难点：文艺复兴和宗教改革运动中人文主义内涵的区别【教学课时】2课吋【教学方法】121学案导学法【合作学习】岀示自学指导：（一）神权下，谁在追求“自我”？如何追求“自我”？1、请同学们认真先默读课本P27-28的第二目内容，再完成表格中的内容，梳理基础知识，形成知识体系，独立完成后由小组长负责组内交流，进行“兵教兵

2、”，5—7分钟后汇报自学成果。人物代表作历史地位主要的观点思想核心但丁“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。"意彼特拉克《歌集》追求现世的幸福大薄伽其作品为欧洲第一部现实主义利丘文学，达•芬奇英莎士国比亚2、他们追求的“自我”都一致吗？请你结合材料一、二思考并回答问题①、②:材料一：《十日谈》第四天：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城,路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：'她们全都是祸水，叫绿鹅。'他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说'爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。”材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性

3、上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！—《哈姆雳特》①根据材料一、二，指出薄伽丘和莎士比亚提倡的人性分别是怎样的?②综合上述观点，概括文艺复兴时期的人文主义的内涵。（二）神权下，为什么追求“自我”？1、这些追求“自我”的人代表哪个阶层？是统治者吗？为什么此时此地他们要追求“自我”？结合材料三、四，思考并回答问题③、④。材料三：中世纪基督教神学：提倡禁欲主义，否定人生，否定现实，追求天堂的幸福，认为人生来是有罪的。……人生是一个苦难的历程，人的罪孽就只有求助于教会，用忏悔、

4、祈祷来求得上帝的恩泽，从罪恶中拯救出来，死后才能进入天堂。上帝主宰一切，人是毫无价值的，是上帝的奴仆，是上帝的羔羊，只能忠顺地听从神的摆布。③概括材料三中基督教神学的基本观点。材料四：……意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级一一大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。……一一李纯武《简明世界通史》④根据材料三、四概括文艺复兴出现的原因。2、他们为什么要借助“复兴”这种

5、形式？请结合【习题演练1】思考。他们“复兴”的是什么时期的文化？【习题演练1】恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想3、它真的是一场文化的复古运动吗？请结合【习题演练2】思考。【习题演练2】文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是:①强调人性；②以资本主义萌芽为基础；③本质上是资产阶级性质的；④倡导人的发现和“解放”A.①②B.②③

6、C.①④D.③④4、你认为文艺复兴的实质是什么？（三）神权下，追求“自我”产生了怎样的影响?文艺复兴会带来怎样的影响？结合材料五至材料九回答问题⑤。材料五：文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，是自希腊的智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。《人民版•必修三》材料六：在人文主义思想的影响下……学者们更多的是从理性和事实出发来研究问题，更加注重观察和实验的科学方法，这为近代科学革命奠定了基础。如在天文学方面哥白尼、开普勒、伽利略等人的科学成就都是对行星与落体运动规律进行了不同程度的观察和实验的结果。他们的实践又为牛顿建立近代物理学一—经典力学准备了条

7、件。一一《文艺复兴与近代科学革命》材料七：从世界历史的角度来说，文艺复兴的重要性在哪里呢？显然，对人本身和人所能取得的成就的重视比中世纪的世界观更能推动海外扩张。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料八：人文主义的自由观和批判精神在路德这里不仅得到了继承和发展，而且人文主义的某些理想一一人的解放与自由在一定程度上被路德付诸了实践。没有人文主义的大发展就不可能发生轰轰烈烈的宗教改革运动，人文主义是路德宗教改革的基石。——《人文主义对宗教改革的影响》材料九：文艺复兴时期的人文主义者在反对旨在维护人身依附关系的“群体本位”的封建神学文化，大力倡导个人的自由、平

8、等权利时，带有赤裸裸的纵欲主义、拜金主义、享乐主义的思想烙印。一一孟广林①根据材料五至材料九，归纳文艺复兴的