湘教版八年级地理下册期中试卷(精品)

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1、2017-201学年第二学期光明书院八年级地理第五六章考试卷班级:姓名:分数:不可信的是（）2.关于北方地区的农业特点,题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案1.如图为台湾的旅行团6月份在大陆沿着图A・B・C・D四地完成了穿越之旅，下列说法A.甲：我看到了稻田、麦田、沙漠、戈壁、雪域高原B.乙：我看到沙漠之舟骆驼，也看到了高原之舟耗牛C.丙：四地降水最多的是AD.T：我看到了热带雨林的美景卜•列说法正确的是（A.农田

2、多为旱地，作物一年三熟B.农田多为旱地，作物一年一熟、两年三熟或一年两熟C.农田多为水田，作物一年两至三熟D.农田多为水田，作物一年三熟3.关于秦岭・■淮河一线的叙述，错误的是（）A.暖温带与亚热带的分界线B.湿润区与半湿润区的分界线C.此线以北多旱地，一年收获二至三次D.1月0°C等温线大致经过的地方4.下列地形区屮，不属于四大地理区域的分界线的是（）A.秦岭B.昆仑山脉C.天山山脉D.横断山脉5.北方地区和西北地区的分界线与下列哪些界限相同（）A.200mm等降水量线B.400mm等降水量线

3、C.湿润地区和干旱地区的分界线D.半湿润地区和半干旱地区的分界线6.下列古诗句可能描述的西北地区的是（）A.窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船B.大漠孤烟直，长河落日圆C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天7.（2015・南充）关于如图所示，下列叙述正确的是（）A.甲区域种植业发达B.乙区域耕地以水田为主C.丙区域许许多的江大河的发源地D.丁区域气候温度湿润，黑土广布3.（2015*娄底）唐朝诗人杜牧诗曰：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.

4、诗中所指的“杏花村”最有可能位于我国的哪个地理区域（）A.西北地区B.青藏地区C.北方地区D.南方地区)4.（2015・黑龙江）关于我国地理区域的差异描述错误的是（A.农业西牧东耕B.农业南稻北麦C.人口东密西疏D.经济发展水平西高东低5.（2015・荆州）读中国四大地理区域图，下列判断错误的是（）A.确定界限①考虑的主导因素是气候B.南水北调中线工程是从D地区调水至C地区C.横断山■祁连山是A地区与D地区的大致分界线D.我国的牧区主要分布在A地区和B地区6.（2015-深圳）以下各条线大致与秦

5、岭——淮河一线一致的有（）①湿润地区与半湿润地区的分界线②亚热带与暖温带的分界线③1000mm等降水量线④一月份0°C等温线⑤半湿润地区与半干旱地区的分界线.A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤7.（2015-明溪县模拟）造成“世界屋脊”和“鱼米之乡”农业生产差异的根本原因是（）A.纬度位置B.地形地势C.风俗习惯D.地理位置8.（2015-连云港二模）我国四大地理区域自然坏境的差异，导致不同区域农业生产各具特色，下列叙述正确的是（）A.北方地区耕地以旱地为主，耕作制度为一年两熟到一年三熟B

6、.南方地区耕地以水田为主，耕作制度为一年一熟或两年三熟C.西北地区是我国主要的天然牧场，放牧羊、牛、马等牲畜D.青藏地区气候温暖湿润，以种植青棵等粮食作物为主9.（2015-济南模拟）我国四大地理区域特征叙述正确的是（）乙内A.甲是西北地区，“远看是山，近看是川”是其显著特征，牧区多见蒙古包B.乙是南方地区，深居内陆，气候干旱，民居屋顶坡度较小、墙体较厚C.丙是北方地区，以平原、高原为主，民居屋顶坡度较大、墙体较高D.丁是青藏地区，地势高耸，形成独特的高寒气候，城镇多见平顶碉房10.（2015*

7、定西模拟）2008年雪灾使屮国19个省级行政区受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，其中湖南、湖北、贵州、广西、江西、安徽等6省区受灾最为严重.请问2008年受雪灾最严重的省区位于我国的（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区11.（2015•安溪县模拟）小军将有关我国四大地理分区基本特征的知识卡片混在了一起，请你帮他将描述西北地区地理特征的卡片全找出来（）①气候干旱②高而寒③河流较少，主要为内流河④河流较多⑤以种植水稻为主⑥以畜牧业为主.A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.①③⑥3.关于如图

8、的叙述，正确的是（）A.①主要以种植水稻为主②以种植小麦为主B.雨热同期是①②共同的气候特征C.湖南位于①区域而广东位于②区域D.传统的交通地理①以船为主②以马为主畑4.（2015・梅州）有关秦岭■淮河一线南北地理差异的叙述，不正确的是（）A.以北为半湿润区，以南为湿润区B.以北为中温带，以南为暖温带C.以北河流冬季有封冻，以南河流冬季无封冻D.以北以旱地耕作为主，以南以水田耕作为主5.丽丽在暑假游记中写道：“那天我终于看到了一年四季绿树常青，水田稻花正飘香的美景•”这让我想起了家乡的另一番景象