1．3．5《今生今世的证据》共一课时学案（苏教版必修一）

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1、1.3.5《今生今世的证据》共一课时学案（苏教版必修一）学习目标：1、体味文中所蕴含的哲理和生命的意义。2、深刻体会作者对故乡含义的深刻理解。3、反复研习文本，进一步了解家园之思的文化内涵以及它对人精神世界的滋养。进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱Z情。学习重点：1、体味文中所蕴含的哲理和生命的意义。2、深刻体会作者对故乡含义的深刻理解。3、反复研习文本，进一步了解家园之思的文化内涵以及它对人精神世界的滋养。进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱Z情。学习难点：反复研习文本，进一步了解家园之思的文化内涵以及它对人精神世界的滋养。进一步认识

2、故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱之情。学习过程：课前预习案1、字音打夯（）一缕（）痫腿（）抹杀（）转弯抹角（）抹布（）••••••牲畜（）畜牧（）圈点（）圈棚（）••••2、选择最恰切的词填空。（1）怜惜：同情爱护。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。①她瘦瘦小小的，一副小鸟依人的样子，让人之心顿时而生。②山酋黑砖窑事件令我们反思：冷漠是一种罪恶，只有我们意识到这点，我们才有可能企盼得到爱、同情、这些可贵情感的降临。社会正义才有可能时时得到伸张。⑵工夫：①表示占用的时间。②表示空闲时间。③表示时候。功夫：主要指人的本领怎样、造诣如何。这两个词的区别在于：“工夫”表示时间，

3、“功夫”不表示时间，指人的本领。①我现在没、双休日大家都有工夫外出旅游了②“语言的,从写作的实践上修养。语言从写作实践上丰富起来。”大作家如是说,“应当经常把你的语言放在纸上，放在你的心里，用纸的砧，心的锤来锤炼它们。”③刚解放那,我还是个孩子。⑶熟悉：指知道得很清楚、详细，含义较广，对彖可以是具体的人、事或抽象的事理。熟习：指了解得深透而熟练，对象是技艺、语言、学问、知识等。①由于阿富汗四边均被陆地包围，因此预计水性的海豹部队不会是行动的主力。②大家知道我和总司令比较熟悉，便推我去劝说。3、重点词语解释（1）骨骸：（2）仓皇：（3）虚无：（4）_干二净：（5）面目全非：（6）悄无

4、声息：4、作者简介：刘亮程，1962年生，新疆沙湾县人。几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙屮努力接近一种自然生存。自2000年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响,被誉为“”和“”。课堂学案【新课导入】故乡不是地理学意义上的某个处所，它跟经度纬度无关，跟土地肥瘠无关，跟贫富无关，……它只跟人的心灵相关，是远离之后难于割舍的眷恋，是五步一回头的伤感，是对韶华不再生命流逝的慨叹，是追怀往事的怅惘。故乡只跟人的精神相关，它是一个人的根，是心灵的寄寓之所，是精神的栖居之地。有一位作家曾说：失去的故乡

5、才是真正的故乡，写乡愁的作家都生活在别处，是“别处”照亮了“故乡”，是“别处”确认了“故乡”。刘亮程就是这样的一位作家。他认为人与自然不仅和睦相处，而且心有灵犀。刘亮程为我们构造了一个万物有灵、万物平等的大千世界。以敏锐而毒辣的眼光，窥见并揭示了事物的本质。他不愧是大彻大悟的智者，他使我们在喧嚣的尘世屮沉静下来，认真思考我们赖以生存的这个世界的本真与原始状态，他从黄沙梁巴掌大的天空和土地中，洞悉了世间的一切，使人之本性在对白然的抒写中得以彰显和回归。的确让人遐想，启人深思。《今生今世的证据》一文告诉我们：曾经的生活需要证明，如果曾经的生活没有了见证，家园尤其是精神家园废失，人便会走

6、向虚无，实际上，文章告诉了我们故乡对于人生的意义,也是对本专题《月是故乡明》的一个回顾和总结。【整体感知】1、内容感知⑴主旨把握：本文的主旨可以用课文中的_句话來表述：到到到到自然段）:自然段）:自然段）:自然段）:⑵思路结构：第一部分（第第二部分（第笫三部分（笫第四部分（第2•写作特点感知（1）平淡的叙述中，透出人世间的哲理和生命的意义：⑵用形象的语言表达抽象的感情：【思考探究】（师生共同探究）1、在文中作者为什么反复说自己走的时候“不懂得”“不知道"？答：02、作者认为以往的生活需要证明吗？为什么？答：03、设想一下，如果我们们曾经生活的某个地方从地球上消失了，那么我们会是怎样

7、的心情,为什么？咎.4、课文对故乡作了怎样的哲理思考，试结合尾段加以阐释。答：5、纵观全文，说说刘亮程这篇有关故乡的散文与一般的思乡散文有何不同。答：6、典型的场景描写往往能揭示背景，凸显中心。试简析本文的场景描写。咎.随堂检测（一）【语基检测】1.下列加点字读音正确的一组是（）A.炉灶（zao）拆毁（hui）烟垢（g6u）•••B.骨骸（he）痫腿（quG）渗浸（jin）•••C.即使（ji）抹泥巴（mo）打夯（hang）•••D.清脆（cei）门框（kuang）瞭