王瑞2018年根河得耳布尔中学中考模拟题

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1、2018年根河市得耳布尔中学语文中考模拟试题出题人：王瑞题号—.二三四总分（一）（二）（三）分数一、积累与运用（共24分）1.下列词语屮加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A.骨髓/随意••瞭望/料想••执拗/山坳••B.涉级/干涉••贮藏/伫立••挣命/郑重••C.阴晦/教诲••窠臼/苛税••拮据/汇聚••D.翘首/俏丽••船舷/玄虚••占卜/栈桥••2.下列词语屮没有错别字的一项是【】（2分）A.先驱划时代融会贯通指手画脚B.安祥国库券浮想联翩口不暇接C.脉搏户口薄一愁莫展闲情逸致D.提纲下脚

2、料穿流不息言简意赅3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【】（2分）人可以选择居地，没法选择生命之源，即使这里有许多你无法忍受的东西，即使这块土地被太多的人口和灾难压榨得疲惫不堪气喘吁吁。你没法重新选择父辈，他们的脸上着你的容貌，身上—出你熟悉的气息。也许更重要的是，这里到处隐伏和流动着你的屮文,你的心灵之血。你曾经用这种语言说过最动情的心事，最欢乐和最心酸的体验，最聪明和最幼稚的见解，你就再也不可能与它分离。A.因为隐藏流露只要B.因为刻画流露如果C.但是刻画散发只要D.但是隐藏散发如果1.下列关

3、于文学名著的表述，有错误的一项是【】（2分）A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了IH中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。B.吴敬梓的《儒林外史》，是我国清代一部杰岀的章回体长篇讽刺小说，全书共五十六回，约四十万字，描写了近二百个人物。小说假托明代，实际描写了康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。C.在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是,她却用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本

4、人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。D.《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。5..古诗文默写。（共8分）（1）,择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）（2）闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》）（3）杜牧《赤壁》中揭示英雄与机遇的关系的是“,”。（4）古代诗歌屮有很多思乡念亲的名句。王湾《次北固山下》屮的“，”借“鸿雁传书”的典故表现了思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中的“，”通过想象表现了对妻子的无尽思念。6.把下列带序号

5、的句子依次填入文屮横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）约在春秋战国之际，随着铁器的发明，取火方式又前进了一步。人们在日常劳动中用铁工具制造石器时，发现了铁石相击能迸出火花，这便启发人们创造了金与石相击的取火方法,并逐渐提髙简化成能随身携带的火镰火石。自从火镰发明以后，它便成为我国古代最流行、最实用的取火工具。：；；；。①用绒纸或草纸卷成的火绒纸卷，要保持干燥，用于引火②完整的一套火镰取火工具由4部分组成③一小块微弧形的钢板，用于撞击燧石④一个筒形的双筒插，可插入火绒纸卷和长条燧石⑤一小块长条形的

6、燧石，即火石6.、综合性学习（6分）阅读下面材料，回答问题。【材料一】中国书法源渊流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增近对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。【材料二】为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，海南省从今年起加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课，初屮每天写字训练时间不少于一课时，且隔天安排15分钟写字时间。【材料三】一幅书法作品。（1）.材料一屮有两个错别字，请改正：“”改为

7、“”，“”改为“（2分）（2）.把材料二的内容概括为一句话新闻。（2分）.欣赏材料三的书法作品，完成下列题目。（2分）（3）这幅书法作晶的字体属于（）（1分）A.行书B.草书C.隶书D.楷书（4）请用正楷简化字写出这幅书法作品的最后一行。（1分）二、现代文阅读（共33分）（一）阅读下文，完成8—12题。（共12分）我是一片瓦乔叶①夏夜，我和几个朋友相约于郑州东区的“瓦库5号”。坐在露天的最顶层，清风在身,明月在上，红酒在口，香茶在壶，眼里是朋友的笑意，耳里是隐隐的乐声一不禁惊异，居然有这样一个地方。②客人

8、不多，有的清谈，有的下棋，有的打麻将，还有的，只是静静地坐着。③最多的，就是瓦。青瓦、红瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墙，我们所处的顶层，则有成片成片的瓦顶……不期然间，在任何一个角落里，你都会看到瓦的身影。它静静地待在那里，温和地沉默着。④还有专门用來签名和题字的瓦，内容各种各样：上房揭瓦；美丽的瓦；來看瓦吧…•…⑤忽然想，如果让我写，我写的也许是：我是一片瓦。⑥五间青砖灰瓦的房子，曾经是我们家最重要的不