谈在新农村建设中践行科学人才观

谈在新农村建设中践行科学人才观

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1、谈在新农村建设中践行科学人才观“人才是经济发展的财富之源,是真正意义上的第一资本。”当今世界,世界综合国力的竞争,说到底是人才的竞争。当前我们正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,树立科学的人才观,是全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的客观需要。然我国是一个农业大国,13亿人有8亿人都在农村,可以说,没有农村的全面小康就没有真正的全面小康。社会主义新农村建设是全面建设小康社会的重大战略举措。新农村建设将加快传统农业向现代农业转变,实现这一转变,需要千千万万农村实用技术人才攻坚克难,提供智力支持。因此,农村要实现全面小康,农村实用人才是关键。所谓农

2、村实用人才是指在农村经济、科技、教育、文化、卫生和经营管理等领域中,具有一定专业知识和一技之长、能够示范带动、对本地农业农村经济社会事业发展做出贡献的实用型人才。分生产型人才、经营型人才、技术服务型人才、社会服务型人才、技能带动型人才五大类。农村实用人才是农村生产力中最先进、最活跃的组成部分。当前,由于农村市场基础尚薄弱,政府及社会对人才重视不够,人才培养及人力资源开发专项资金投入不足等原因,农村实用人才总体数量偏少,文化程度较低,行业结构失衡,年龄结构偏大,人才管理缺位,人才外流严重。农村实用人才的培养、进修、职称评定、考核、储备与管理等机制不健全。人才的缺失,严重制约了传统农业向现代

3、农业的转型升级,影响了新农村经济社会的发展。针对这一现状,牢固树立并认真贯彻落实科学人才观势在必行。要想推动新农村经济社会的发展,必须确立人才优先发展的战略布局。要想推进人才发展,必须从选才、育才、用才、养才以及揽才五方面实施。选才破除论资排辈的观念。学历、职称、资历和身份只是人们拥有专业只是或专门技能的一种度量方式,只有在生产劳动中发挥专业知识和技能,理论与实践向结合,通过创造性劳动获得创造性劳动成果,才能成为人才。农村实用人才并不一定拥有高学历、高职称,他们通过长期在农村基层的实践劳作,摸爬滚打,掌握了过硬的农业生产技能,有的还通过自学和钻研,改进或创新传统的农业生产方式,提高了生产

4、效率,增加了生产效益,推动了农业的发展,这就是人才。破除论资排辈的观念。“骏马能历险,犁田不如牛;竖车能载重,渡河不如舟。”选择人才要破除求全责备的旧观念,树立看本质、看主流的思想,有大略者不问其短,有厚德者不非小疵。事实上,新农村建设是一项浩大的工程。涉及到经济、政治、文化、社会的方方面面,没有人能成为全才。在具体实践中,选择人才要看大节,选专长,要扬长避短,包容人才,包容个性。破除标准单一的观念。在人才选择标准上,要针对新农村发展的不同需要制定相应的人才标准,不能搞简单的一刀切。对村委领导人才,要坚持“群众认可”;对农业技术人才,要坚持“业内认可”;对村企经营管理人才,要坚持“市场认

5、可”和“出资人认可”。坚持在实践中发现人才,选拔人才,聚集人才,为农村的发展做出贡献。育才我国农村有着丰富的劳动力资源,但实用人才却不多。如能将普通的农村劳动者培养成具有一技之长的实用型人才,那将为新农村的建设发展注入一股洪潮巨流般的力量。这前景、价值将是相当的可观。因此,在育才上,政府应加大扶持力度,整合各方资源,拓宽培训渠道。一、可依托协会辐射。抓住地方农业产业优势,根据农村发展的实际需求,逐步成立各类种植、养殖协会,协会运用自己的技术优势向周边农户传授技术,同时,将市场动态、市场发展趋势等信息与农户共享,发挥龙头带动作用。二、可联合院校深造。采取对掌握了一定使用技术、有一定产业基础

6、并且有发展潜力的农村实用人才送出去,将农、林、水、医、教等领域的各类专家请进来培训。三、可异地参观学习。要定期组织部分村干部和优秀农村青年到外地的种养殖大户、村办企业参观学习,使他们拓宽致富思路,把外地的先进经验和本村实际结合起来,创业致富。用才科学发展以人为本,人才发展以用为本。习近平同志指出:“人才重在使用,在使用中发现,在使用中成长,在使用中发挥作用,在使用中增长本领。”坚持以用为本,必须把用好用活人才作为人才工作的核心环节,以用激励人才,激发创造活力,使人才效益得以充分发挥,人才价值得以充分体现,要想用好用活人才,必须做到以下几点:一、让人才各得其所。科学地对人才进行总体规划和对

7、岗位进行需求分析。全面辩证地了解人才、考量人才,知其思想能力,识其所长所短。遵循人才成长规律,按照人才能力和岗位需求进行人岗匹配。二、让人才用当其时。人的创造力是由低到高,到达顶峰后又逐渐衰落的过程。人才的用不当时,会使“千里马”磨成“老病马”,亦或造成人才资源的浪费。因此,在人才萌芽期,要慧眼识珠,正确判断人才的发展潜质,多加锻炼培养;在成长期,帮助其树立信心,培养能力,彰显专长,激励自我;在成熟期,大胆放手,引导人才运用知识和技

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