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1、热点针对练第63练集训植物激素的相关实验分析与设计1.（2018-银川一中月考）某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。2,4-D浓度/(mgL-1)05101520253035无子帑茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2据表分析可得出的结论是（）A.2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用B.2,4-D与生长素的作用效果相同C.2,4-D可以促进抒插枝条生根D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范I韦I
2、为25mg/L左右2.（2017-佛山一模）为探究NAA促进插条生根的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.预实验要像正式实验一样认真进行才有意义B.选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料C.NAA对插条生根的影响表现出两重性D.正式实验应在2〜4gLL'1范围内设计更小的浓度梯度3.（2018-中山模拟）某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm,在上端放--块有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示）。过一段吋间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图乙所示）。该同学就此实验得出结论：①下
3、端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。关于这个实验与结论的评价正确的是（）形态学上端甲A.该实验只能得出结论②A.这个实验设讣严密，实验结果与结论均推理正确B.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论②C.这个实验的结论应该是生长素不能从形态学上端运输到形态学下端1.己知甲为生长素类似物，如图所示是其在X、Y、Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，下列说法错误的是（）(总)七虽¥敢垂逼岬脊VA.X、Y和Z浓度之间大小的关系是X>Z>YB.X浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用C.此
4、实验结果体现了该生长素类似物作用两重性的特点D.图示三种浓度下，顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为X2.（2017-汕头模拟）某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图所示，以下所得结论合理的是（）A.植物是否发芽主要収决于生长素的浓度B.细胞分裂素能促进根的分化C.细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽；当该比值低时，可促进生根D.当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽3.（201&泉州模拟）某学习小组研究了不同植物激素对沙枣插条生根的影响，统计结果见下表,下
5、列相关说法正确的是（）项日对照（清水）赤霉素细胞分裂素生长素口引喙丁酸浓度(mg/L)00.050」0.050.10.050.10.050.1处理插条数100100100100100100100100100成活株数2200473143435546成活率（％）2200473143435546A.由表中数据可知，不同浓度的细胞分裂素和□弓
6、U朵丁酸的作用均表现出两重性B.浓度为0.05mg/L和0.1mg/L的赤霉素对沙枣插条生根不起作用C.促进沙枣插条生根的最适生长素浓度在0.05mg/L和和0.1mg/L之间D.由该实验可以得出，植物激素浓度不
7、同对植物的作用也一定不同5去顶芽、切口涂抹赤78*16014012()KM)BO604020O1.植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）4去顶芽Q3顶芽保留■侧芽涂■/抹细胞分裂素2去顶芽•切I」涂抹生长緊24681012时间/d*1顶芽保留A.比较曲线2和4可知，生长素的生理作用具有两重性B.比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用C.比较曲线3和5可知，这两组实验的口变量是不同种类的植物激素D.根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉
8、素均可促进侧芽的生长2.某生物兴趣小组利用2,4—D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表所示。根据该实验，可以得到的结论是（）2,4-D浓度(mol/L)010"1510-1410-1310-1210-11生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3A.促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是IO-11mol/LB.一定浓度的2,4-D溶
9、液对植物生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4—D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同3.（2
