石笋中学校舍安全定期检查记录表

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1、石笋中学校舍安全定期检查记录表检查日期:年月曰填表说明:(表一)宿舍:首先要考虑到消防通道必须畅通,与之相应的应急灯、安全疏散标志及灭火器都应配备及悬挂到位。同时要求宿舍管理员加强责任心,每月定期检查相关设备,定期检查灭火器的有效期限。(表二)学生食堂:除了食堂工作人员应具备的个人卫生条件、严格把好进货外,对食堂的设备及用气、用电安全也应分别指定专人负责。并要求做到人人了解并掌握基本的消防工作知识,能及时扑灭因不慎而引起的小火。(表三)体育器械:这是学校体育课、活动课使用的重要教学设备,它的安全程度,将关系到学生生命的头等大

2、事。因此,学校要负责检查这些器械的安全,及时检查并认真做好纪录。一旦发现问题,及时上报有关部门,同时将维修结果及时记录在案。(表四)地上其他附着物:指学校的围墙、大门、旗杆、自行车车库、临时搭建物、构筑物、树木、花坛等是否安全也属于需要经常检查项目之一,由总务处负责检查,并填写此表;发现问题、及时维修,并将维修时间与结果填写于表内。(表五)室内悬挂物:指教室内、办公室、实验室内的悬挂物,如广播喇叭、电视机、电扇等,也应定期检查,发现问题及时维修或更换,并认真做好维修、更换纪录。(表六)灭火器:指实验室、计算机房、阶梯教室等专

3、用教室的灭火器材,要求由专人保管,定期检查灭火器的有效期限,并认真做好检查记录,由保管人填写,总务处收存,其他公共场所及校内的灭火器由总务处安排检查和记录、保管。(表七)现在使用的其他校舍的安全状况,通过普查、及时发现需要维修的内容,及时处理,以延长校舍使用寿命,保持校舍完好程度,为变指总务部门的修缮计划提供依据。表一:校舍安全定期检查纪录(教工宿舍)序号检查项目检查内容检查结果应急措施本次检查小结暂停使用立即维修更换修复日期检查人员佥名:年月日1消防通道是否畅通无阻挡2消防应急灯是否完好工作正常3消防安全指不标志是否完好工

4、作正常4灭火器是否工作正常隐患处理结果5电闸刀/触电保护装置是否工作正常分管领导签字:年月曰6电线是否漏电7电源插头/插座是否漏电8其他表二:校舍安全定期检查纪录(学生食堂)序号检查项目检查内容检查结果应急措施本次检查小结暂停使用立即维修更换修复日期检查人员签名:年月曰1燃气管道/闸门/灶具是否漏气2排油烟道是否定期清洗3灭火器是否安全有效选择7有效失效、缺损丢失4电蒸饭炊具是否工作正常隐患处理结果5电闸刀/触电保护装置是否工作正常分管领导签名:年月曰6电线是否漏电老化7电源插头/插座是否漏电8其他表三:校舍安全定期检查纪录

5、(地上固定体育器械)序号体育器械名称放置位置检查结果措施本次检查小结露天场地室内场馆基座牢固基座松动部件完好部件损坏连接件牢固连接件松动拆除暂停使用立即维修更换修复日期检查人员签名:年月曰1单杠2双杠3攀登架4攀爬云梯隐患处理结果5吊环分管领导签名:年月曰6篮球架7排球架8网球(羽毛球)架9乒乓球台10大型玩具表四:校舍安全定期检查纪录(地上其他附属物)序号地上附着物名称检查结果措施本次检查小结基座牢固基座松动部件完好部件损坏连接件牢固连接件松动拆除暂停使用立即维修更换修复日期检查人员签名:年月曰1人门2操场围网3宣传橱窗4

6、旗杆隐患处理结果5标牌分管领导签名:年月曰6东围墙7西围墙8南围墙9北围墙10死树枯枝被检查建筑物名称:序号悬挂物名称检查结果应急措施本次检查小结拆除暂停使用立即维修更换修复日期检查人员签名:年月日1吊扇2壁扇3灯具4电视机隐患处理结果5室内橱窗分管领导签名:年月曰6标牌7投影机8广播喇叭9天花板10门窗玻璃表五:校舍安全定期检查纪录(室内悬挂物)序号放置部位数量(只)灭火器型号生产厂家出厂口期检查结果更换补充日期本次检查小结正常有效已经失效不明丢失检查人员签名:年月曰1计算机机房2档案(资料室)3图书馆(室)4消防通道隐患

7、处理结果5理化实验室分管领导签名:年月曰6配电房(室)7演播室8多媒体控制室9其他表六:校舍安全定期检查纪录(灭火器)表七:校舍安全定期检查纪录序号幢号建成年份使用功能结构层次检查结果本次检查小结外墙内墙墙体倒塌屋梁结构屋面门窗门窗玻璃检查人员签名:年月曰1234隐患处理结果5分管领导签名:年月曰6789表八:校舍安全定期检查纪录(配电、避雷)序号检查项目检查内容检查结果措施本次检查小结1配电房⑴是否有专人管理,设备是否老化检查人员签名:年月曰⑵是否定期检查,安全维护情况如何2配电箱电器⑴有无接地线,接地线连接是否可靠⑵插座

8、接地是否有错误,零线火线是否接反⑶配电箱安装是否规范,漏电保护装置是否工作正常隐患处理结果⑷空调、开水器等电器接线是否符合规范要求,保护接地是否正常3避雷⑴避雷接地线是否良好,接地是否可靠⑵接地电阻测试结果是否正常⑶接地线有无锈蚀严重现象,斷接卡保护连接螺栓是否锈死分管领导签名:年月曰表九

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