美与丑综合活动

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1、灵宝市第三小学教案人备复教间执时红彩李人笔执级班文语R学习目标、、、123学点教重学点教难具备教准件时排课安时课两教学过程Llkon匕曰一已冊2第財突。科却睜。剧诉。中物审手也事改口集矛现働加靱戍主边，度的表酊忍g;戦饬串公一□高锐来诞可处W衣话打练為间尖作学知妙仇耐对纟排nLr^"T、11^一•p口E七TO、r"^紆和中言吓刨住久薛物参一卖间集语呦餅執缈歎人法以"空有用宀劉勉咖遵用写可、、、一一J一二、、、-123--迫7舌一二123••例教学过程一、选出导演，排练剧本。要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作得体大方。二、组织演

2、出。注意事项：①决不能笑场；②注意表情动作要自然得体。三、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角四、教师根据学牛的活动情况进行小结。修改意见八编写剧本的要求bn空间和时间高度集中有集中、尖锐的矛盾冲突用语言动作来表现人物《美在我身边》作文教学设计教学目标：1、理解美的内涵，对美的认识由感性上升到理性。2、对学生进行美德教育，让学生学习他人身上的优秀品质。3、培养爱观察，勤思考的习惯。明白美就在我们身边，要做生活的有心人。训练要求：1、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。2

3、、能通过典型事例展现人物性格，品质，叙述做到具体，真切，牛动感人。3、能恰当运用人物描写，环境描写，细节描写为自己的文章增添魅力。教学设想：学生写活的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。这堂作文课将以此为突破口，交给学生搜集素材的方法，提倡说真话、抒真情。教学活动过程"、导入新课（多媒体展示一组大自然风景图）有些美让我们赏心悦目，（多媒体展示一组汶川地震中的感人画面）有些美让我们心灵震撼。美是什么？这节课让我们在身边寻找答案。二、明察秋

4、毫发现美1.教师简述最美司机吴斌，最美女教师张丽莉，最美战士高铁成的感人事迹，学生从屮受到美德教育。2：易导学生找典型事例讲述，并运用细节描写把最能表现人物美德的地方讲具体。提示：先说品质，再举例（清洁工，售票员，警察，教师，护士…….）3•夸夸自己过渡：每个人的身上都有美德，我们就一起来找一找，夸一夸吧。首先来大胆地夸一夸自己好吗？夸夸同学那么，你发现班级同学身上的美德了吗？夸夸亲人现在，让我们在来夸夸身边的亲人吧。夸夸身边其他人小结：看来，生活中并不缺少美，只要我们擦亮眼睛，就会发现美就在我们身边。二、用心体察感悟美美的含义很广

5、泛。四季是美的一一春天，鹅黄的柳芽，泛红的花瓣，冰消的河水，绿茵的草地，这是生命复苏的美；夏天，知了长鸣，绿树成荫，百花争艳，江河奔腾，这是生命蓬勃的美；秋天，柿在枝头红彤彤，稻在出里金灿灿，橘在树梢黄澄澄，桂在空中香飘飘，这是牛命成熟的美；冬天，银装素裹，候鸟南迁，河流结冰，大地冬眠，这是生命沉寂的美。人生是美的一一孩子的童言无忌是美，少年的活泼可爱是美，中年的成熟稳重是美，老人的坦然恬淡是美，少女的娇羞是美，男子汉的顶天立地是美，母亲的温柔是美，父亲的睿智是美。心灵是美的一一为陌生人指路是美，为老奶奶让座是美，见义勇为是美，拔刀

6、相助是美,拾金不昧是美，诚实直率是美，海纳百川的宽容是美，永不言败的斗志是美，金石可镂的坚持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔进垃圾箱是美，把歪倒的小树扶植是美。爱是美的一一母亲节的甜美的康乃馨是美的，朋友生H时的黄玫瑰是美的，下雨时，老师递上的关爱的伞是美，摔倒时，父亲有力的手是美，最美的是发自内心纯洁无私的爱。和平安宁是美一一孩子们无忧的笑容是美，天空没有硝烟的碧蓝是美，人们幸福的生活是美，空气没有战火的清新是美，最美的是那洁白的和平鸽衔着橄榄枝自由的飞过。梦想是美的，让心长出翅膀，在苍穹留下生命的痕迹……生活中到处都是美，只要

7、做生活的有心人，你会发现：美就在你身边，你生活在一个充满美的世界里。四、字斟句酌抒写美1•人物描写微妙的差别。因为在己。鲁迅：《呐喊》2、细节描写我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。-鲁迅＜v/FONT＞风筝〉他己在客厅里，衣服上全是褶皱，我突然地朝他大吼：为什么不脱衣服就睡？！吼完了才愚蠢地意识到，为什么我就忘记了临睡前帮他脱呢？我无比羞愧地转过身去，给他拿了梳子梳头，他顺从地坐下来，任我帮他整理黑硬的短发，又将毛巾浸

8、了水，笨拙僵硬地给他擦脸，刮掉新长出来的胡子。■…vvFONTface二宋体〉终于承认你已经老去＞他用两手攀着上而，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见