16高一暑假作业语文1-5

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1、衡水二中2016年高一年级语文学科暑假作业（一）人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。完成时间检查人签字得分一、选择（每题3分）1.下列加线字或词的注音和字形完全正确的一项是（）A.惆怅(chduchang)遏制（e）褒扬(bao)力•户惬（hou）B.AW(zhengr6ng)遒劲（qid）遨游（do）岁刀迪(chdu)C.沧茫(cangmang)百刼（ge）艮管(jin)竞自由(jing)D.M(liaokud)伴但du）携带(xie)遹子洲（ja）2.下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（）A.百舸(gQ)■橘5）子洲•遒劲（强劲

2、有力）•B.峥蝶(zhengr6ng)携(xie)遏（©）制C.漫江（满）寥（lido）廓挥斥（斥责）•••D.惆怅（chang）稠（chdu）密辟谣（piydo）••••3.下列句子有错别字的一句是（）A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B.《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。C.毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。D.毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。4.《沁园春•长沙》

3、中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为（）A.“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意。B.“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游。C.“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样。D.“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态。5.对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是（）A・“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样。B.“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。C.“书生意气，挥斥方遒”是说，读

4、书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。D.“到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。二、名句默写（每题1分）6.树木丛生，百草丰茂。,洪波涌起。7.茅飞渡江洒江郊,,下者飘转沉塘坳。&公然抱茅入竹去，,归来倚杖自叹息。9.,秋天漠漠向昏黑。10.,娇儿恶卧踏里裂。三、阅读下面内容，根据要求作文。（60分）台湾漫画家蔡志忠说："如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸,一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到酸橘子，就会感谢它是大

5、的。"请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字。衡水二中2016年高一年级语文学科暑假作业（二）人生伟业的建立■不在能知，乃在能行。完成吋间检查人签字得分1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.顼栗傅抖沙园/分逖湖呼/额变B.长篙/蒿草遏制/拜谒悄悄/悄然••••••C.峥嗦/狰狞强劲/干劲押解赴京/解甲归田••••••D.百舸/磕绊漫溯/宿愿差可告慰/鬼使神差••••••2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

6、（）著名作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的《融抒情与哲理于一体的世纪画卷》一文中指出：“如果说对人生哲理抒发得境界最高的，要算《有的人》这首现代诗,这是响遍祖国大地的名著力作。这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓昼致,栩栩如生,诗又是那么潇潇洒洒，铿锵有力,字字力透纸背,句句镌刻在人们心间,以哲理的力最毫不容情地道出了人生真谛。”A・淋漓尽致B.栩栩如生C.铿锵有力D.力透纸背3・依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）朱光潜先生说过■诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗入生便无趣味。—'小说只见到故血而不见到它禽诗,就像看到了花架

7、而忘了架子上的花②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A.③④⑤①②B.②③①⑤④C.②③④①⑤D.②③④⑤①4•下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是（）A.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。B・我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。C・在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。D・我独自

8、伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。5•下列文学常识表述有错的项是（）A.戴望舒，中国现代文学史上现代派著名诗人，象征主义诗歌的代表作家，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》，有“雨巷诗人”