轮滑教学设计

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1、轮滑教学设计黑龙江省宁安市第四小学秦彩燕教学内容：1•学习弯道技术2•游戏：“十字”追逐接力设计思路：1•对于小学生来说，兴趣是他们的第一需要。本课通过复习巩固直道滑行技术，学习弯道技术，为冬季冰上速滑练习打好基础，通过设置“十字”追逐游戏，吸引学生主动参与到学练活动中，通过探究发现问题。从而获得一定的知识与技能。2•本课关注学生发展的需要和情感体验。重视学生的主体地位，给学生自我展示，自我体验的机会，完成运动参与。身体健康，社会适应的教学目标。使学生掌握一定技能。3•突出以人为本的教学理念，激发学习兴趣，让学生学会。学习，积极锻炼。关注不同差异，让每个学生都受益，学会体

2、育与健康常识,并能够在实践中运用。教材分析：1.轮滑是一项全身运动，能促进心脑血管系统和呼吸系统的技能的改善如代谢的加强，能增进上下肢的腰腹肌肉的力量的关节的灵活性。特别是掌握平衡能力。2•轮滑是一项新兴的运动项目。轮滑的基本动作有：单双脚支撑葫芦滑行及弯道压步等对学生而言，学习轮滑不仅仅是进行体能平衡能力的练习，更重要的是在不断体验成功的喜悦的同时，培养学生的自信及合作意识，逐渐形成良好的意志品质。学情分析：1.小学三年级是中年级向高年级的过渡时期。教学内容与方法有了一些变化。要让学生学会主动学习，克服厌学情绪，教师要正确引导，帮助他们养成自主学习的习惯，给他们一些自由

3、的时间和空间。让学生学会观察和思考。因为此阶段的学生注意力不够稳定，不易持久，容易被新颖的内容所吸引。兴趣广泛，这就要求教师讲解不宜过多，要精讲多练，使学生学会互相评价。2•此阶段的学乞集体活动的意识增强。懂得集体活动的一些规则。喜欢和一些合得来的同学一起练习。因此安排小组合作练习游戏比赛的形式进行教学。3.本班学生以了解和掌握了轮滑运动的基本知识，并有了一定的基础,知道佩带护具的方法。通过小组合作学习已能完成直道滑行，掌握了基本姿势及支撑滑行动作。本课重点是学练弯道压步动作。教学目标：1.初步掌握弯道滑行技术。2.发展灵敏、协调、耐力素质。增强平衡协调能力。3.学会相互

4、评价，参与小组合作学习。教学重点：掌握压步转弯技术。教学难点：保持身体平衡，动作协调。教学流程：一准备部分：58分钟1•组织教学：集合整队。师生问好，宣布本课内容，提出要求，安排见习生。1.热身活动慢跑2圈、听音乐跟我学做陆地模仿。2.听音乐•穿轮滑鞋，戴护具。要求动作迅速，先穿哈的学生自由滑行，强调安全。二基本部分26-28分钟1.复习直道滑行，教师讲解、师范，提出要求，学生领做，教师指导，学生展示，教师小结，学生交流。2.学习弯道滑行：教师讲解示范，提出重难点，指导学生练习，学生展示，评价，再练习。3•游戏：“十字”接力教师讲解游戏要求及规则，提出注意事项，并渗透集体

5、主义为国争光等思想教育，学习短道速滑队员的合作拼搏精神。分组组织学生比赛。游戏小结，三、结束部分：2—3分钟1•通过学习这节课你学到了什么？有那些收获？2•这节课你们高兴吗？开心吗？快乐吗？幸福吗？下面和老师一起来边唱边做幸福拍手歌。3.课小结，总结学生学习情况，鼓励先进，布置课后练习。4•收器材，宣布下课，师生再见！场地器材：矿泉水瓶18个预计运动负荷：练习密度：50%—55%平均心率：120次/分一125次/分教学内容1•复习直道滑行2.学练弯道滑行3.游戏：追逐接力教学目标1•熟练掌握直道滑行技术，初步学习弯道滑行技术。2.发展灵敏、协调、耐力素质，增强平衡能力。3

6、.学会相互评价，积极参与小组合作学习。重点难点教学重点：掌握压步转弯技术。教学难点：保持身体平衡，动作协调。教学步骤教师活动学生活动组织形式教学要求预计负荷时间次数组织教学师生问好，宣布内容，提出要求，安排见习生活动。二列集合，体委整队，报告出席人数。X△精神饱满，注意力集中激发兴趣。准备活动教师领做1慢跑2跟我学做3模仿操4专项素质练习▲随教师笛声指示并模仿教师练习动作到位4'/5'佩戴装备教师简单讲解、示范，指导学生穿轮滑鞋穿戴装备—'△听指挥，动作迅速。1'直道滑行简单讲解学生领滑指导练习学生分成两组，跟组长滑行。▼动作规范，按要求练习强调安全5'/6，弯道滑行教师

7、讲解示范，指导练习。学生观察模仿，在教师指挥下练习。△)XX体会动作要点掌握身体平衡5'/6“1〉〉〉V(X((XX游戏：追逐接力教师讲解游戏方法、规则，提出注意事项。教师小结。学生分组，练习，比赛。C义教育1'/2'1放松活动教师领做，随着音乐与学生一起练习。学生跟老师一起，在音乐的伴奏下，进行身心放松；组织形式：学生成散点形式站立。要求：放松动作轻松自然1'/2'课小结，收器材鼓励学生对本节课的学习情况有何感想，体会快速跑的秘诀在于步频与步幅的关系；教师进行总体评价。收拾器材，布置课后作业。尽情畅谈自己的上课体会，帮助老师