老师，我想对您说活动贺卡

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1、老师,我想对您说……w-2007年广东省中小学生“我跟老师说句心里话”书信活动方案广东省教育厅广东省邮政局二00六年十一月广东省中小学生“我跟老师说句心里话”书信活动方案一、活动背景在物欲横流的现代社会，师生间的鸿沟越来越深。现代社会是信息化的社会，通讯手段异常发达，在校的中小学生们获取知识的渠道也越来越多，通过老师获取的知识在逐渐的减少，由此也使广大的教师处于一种相对尴尬的境地。同时，知识和信息获取渠道多样化的学生们也越来越个性化，随着他们对老师的依赖程度的减少，学生们与老师的交流越来越少，造成了师生之间无形的情感鸿沟也越来越深，师生关系处在一种逐

2、渐淡化的边缘地带。然而，发达的通讯渠道并不能完全代替教师的教育作用。学校育人，学生不单单具有知识，还应该具有良好的品德和操行。教师也不仅仅是传授知识给学生们，更重要的是教会学生们怎样去获取知识，去利用知识，教会学生们怎么做人，培养学生们的道德情操，塑造良好的社会责任感和世界观。所以，在信息化的社会中，对于分辨是非能力还不完善的学生们，教师的作用更为重要和突出了，而增进师生的交流，促进师风师德教育也尤为重要。通过书信传递真情更符合校园中浓厚的文化气息。书信是人与人之间交流思想情感的工具，作为一种应用文体，书信具有浓厚的历史源远和文化气息。首先，早在我国

3、古代，就把信写在竹片上，称简”，写在木片上的称“札”，写在木板上的称纬卖”，写在一尺大小绢帛上的称"尺素”，加上封套称“函”，还有“柬”、“笺”等名称，这些都是书信，它们的意思都是一样，都是用笔写信给对方，传达自己的思想和情感。其次，书信是一种极具特色的文化，它不但包含了浓浓真情，还体现了一个人的文化和艺术修养，历代的书信中不乏情理俱妙、文采斐然的佳作。比如司马迁的《报任安书》，愤郁疾书，文气浩然，提出了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，两千多年来被誉为“天下奇书”。诸葛亮的《诫子书》中有言：”"夫君子之行,静以修身，俭以养德。非淡泊无以

4、明志，非宁静无以致远。”虽是教子，短短数语，慧光四射，令人彻悟，至今口口相传。黄花岗七十二烈士之一的林觉民在牺牲前写给妻子的《绝笔书》，情真意切，大义凛然，感天动地。毛泽东给同志、朋友、亲属、故旧写过不少书信，我们读后，会对这位伟人的胸襟有更深一层的了解。鲁迅和许广平的《两地书》，记录了两个人坦荡的心灵和一个紳曼天幕中，幽明莫辨”的时代还有更多的书信文化典范，在此就不一以列出了。在读书声朗朗动听、文化气氛浓郁的校园中，包含浓厚的文化气息的书信，是最佳的传递真情倾诉心声的通讯工具。省教育厅开展了一系列关心老师、促进师生交流的活动。为了积极响应省委省政府

5、关于深入学习胡锦涛总书记提出的八荣八耻”精神、开展“争当现代公民，构筑和谐广东”的号召，省教育厅深入开展我省“八荣八耻”教育实践活动，在全省范围内的中小学校开展了一系列以“感谢老师、关心老师、对老师的期望”为主题的活动,取得了丰厚的成果。“我让父母感动的一封信”书信活动取得不俗的成绩。2006年，广东省教育厅、广东省邮政局联合发文在全省启动了以“弘扬中华美德，争当现代公民”主题教育活动为主基调的广东省中小学生我让父母感动的一封信”活动，引导广大中小学生通过认真地梳理自己的人生历程，特别是对与父母相处的日子进行了回顾、总结和反思,并将对父母的感谢、期待

6、和愿望以书信的形式与父母进行了交流，旨在帮助孩子们建立起感恩父母、关爱他人、回报社会的道德感和荣辱观，以达到加强亲子教育、弘扬中华美德和共建和谐社会的效果。在省邮政局的带动下，各地市局积极开展书信活动，捷报频传，全省的书信活动取得了不俗的战绩。据统计，“我让父母感动的一封信”书信活动预计创收超过800万元，其中企业赞助近500万元，邮资信封报审量为447.7万枚。全省共有800多万名中小学生参加了本次活动，多达60多个商家为各地书信活动提供了赞助。从中不难看出，书信作为通讯手段，在我国现代社会中的市场价值和潜力仍是非常巨大的。综上所述，我局提出200

7、7年广东省中小学生“我跟老师说句心里话”书信活动方案。二、活动主题“我跟老师说句心里话”,或“老师，我想对您说……”三、活动内容建议和引导全省各中小学校的学生主动以书信的形式同老师们交流沟通，让学生回忆与老师所经历的点点滴滴，用心体会老师的辛苦和感受，借书信来表达学生们对老师的感恩和答谢之情，对老师倾诉心声和烦恼，提出对老师的要求和期望，同时结合“全国第三届中小学生书信文化活动”开展优秀书信评比活动和“谁是最受欢迎的老师”评比活动。(-)活动组织主办单位：广东省教育厅、广东省邮政局承办单位：广东省邮政函件集邮局协办单位：广东教育出版社社、媒体支持单位

8、：《羊城晚报》、广东电视台本此书信文化系列活动将设置省、市、县三级“活动组委会”及“评选委员会”，省级“活动