三年级上册音乐全册教案(全册)

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1、第一单元　快乐的doremi第一课时歌曲：《快乐的doremi》教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。教学过程：一、听唱歌曲《快乐的doremi》1.听赏歌曲。（1）听录音范唱《快乐的doremi》（2）请你跟音乐唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。2.听唱法演唱歌曲。（1）轻声读歌词第一段。（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。（4）学习演唱二、三段歌词，听录音范唱。（5）全体演唱全曲二至三遍。三、演唱歌

2、曲1.再演唱过程中可不断变换演唱形式。2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱。37第二课时欣赏：《哆来咪》教学目标：听赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。教学过程：一、复习音符doremi二、听赏歌曲《多来咪》1.初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。2.听歌曲。3.师生共同演唱歌曲并自由表演。三、音乐表演《多来咪》。1.教师讲解《音乐之声》的故事情节。2.讨论表演《多来咪》片断。3.进行音乐表演。四.自我评价：同学们这节课有什么收获？37第三课时演唱：《爱唱歌的小杜鹃》教学目标：1.学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱

3、歌的小杜鹃》。2.学生能在老师的指导下进行简单的歌表演。教学过程：（一）律动。1.课前循环播放，让学生有个初步认识。师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？（二）导入新课。1.听见杜鹃鸟的歌声了吗？谁来模仿一下。2.杜鹃鸟的歌声美不美？那我们来唱一唱吧。小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊？3.同学们能不能来扮演一下这只小杜鹃？把自己藏起来，到小鸟唱“咕咕”的时候，再把你们的小脑袋探出来一下，好不好？4.下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧。（三）小结。37第四课时表

4、演唱：《爱唱歌的小杜鹃》教学目标：1.学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。2.看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演。教学过程：（一）引入。复习歌曲《快乐的doremi》、《爱唱歌的小杜鹃》（二）新授。1.仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么？2.学生有节奏的读一读歌词3.分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止，以及让学生找出相同的乐句，慢慢的唱一唱。4.现在啊老师要请大家跟我来做个游戏，我唱歌词，你们用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声，明白了没？5.完整的把这首歌曲连起来唱一唱。（三）总结今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都

5、很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。37第五课时歌曲：《快乐宝贝》教学目标：1.这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2.为歌曲创编律动。一、律动1.初听音乐，今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。2.复听音乐，同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。二、教唱歌曲1.范唱同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍2.接龙游戏这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师

6、来完成，说的部分请同学们来完成3.学唱歌曲请同学们跟着录音自己学唱歌曲。4.指导纠正5.巩固新授37第六课时歌曲：《快乐宝贝》教学目标：1.用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。2.为歌曲创编律动。（一）引入。复习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》（二）新授。1.练习歌曲《快乐宝贝》2.请同学领唱3.通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。（三）、创编活动。1.谈话师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。2.创编律动师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！生：一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。37第二单元农家孩

7、子的歌第七课时歌曲：《放马山歌》教学目标：1.学唱《放马山歌》，并能结合歌曲的音乐情绪来演唱。2.通过学习歌曲《放马山歌》，让学生进一步了解云南，了解云南山歌的音乐特点。教学过程：一、导入1.欣赏由宋祖英演唱的《放马山歌》你知道这首歌曲是哪个地方的？（云南）2.大家对这个地方有些什么了解？（出示图片，展示云南的风土人情、特色、景点、代表歌曲，比如泼水节等……）二、新课教授1.歌曲介绍《放马山歌》是50年代初，