让学生对中职语文课说爱你没商量

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1、让学生对中职语文课说“爱你没商量”【摘要】在大规模的社会经济转型过程中，一切都变得不确定，人们不知道未来会怎么发展，缺乏合理预期，包括中职生在内的人们陷入深深的忧虑之中。出于“安全需要”，人们的价值观呈现多元化格局。90后中职生群体身心尚未成熟，自控能力不足。教师的眼界和控制力，跟不上学生心理成长的速度。这些因素直接导致了中职语文课堂和学习成果越来越让人担忧的状况。作为老师应该放下架子，与学生互动交流，教学相长。教师要与时俱进，找准自己的位置，尽早实现角色转换。做一个智慧型的“潮”老师。精心选择精讲篇目，巧妙补充与教材内容有关的素材，使学生开阔眼界、震

2、撼心灵、激发上进。在教学内容和教学方法上坚持“创新才是硬道理”的思想。坚持正面教育，以表扬为主，保护学生自尊心，激发其潜能。坚持多元化评价学生的制度，鼓励学生个性化的发展。鼓励学生参加比赛，同时要及时有效地帮助学生，力争取得好成绩，借以鼓励学生，树立其自信心和荣誉感。在组织训练过程中，有目的地展开对主题的讨论，加强中化民族传统美德教育，培养高尚情操。【关键词】中职语文爱你没商量一、问题的提出我从1982年7月大学毕业开始从事中职语文教学工作，迄今已近30年。然而，从2002年开始的这十年间，我对中职语文课堂的状况和学习成果越来越感到担忧。学生上课迟到、

3、吃东西，随意进出教室，旷课，课堂上玩手机，讲话，甚至在课堂上男女同学打情骂俏，搂搂抱抱；一下课就忙着开电视，看动画片或者青春偶像剧等等。至于课堂上老师说了什么，不少人是一问三不知。课后作业很难及时收上来，有些学生的作业从开学第一周一直催到第二十周才勉强收上来，个别学生甚至一次作业也不做，对学习成绩不及格抱着无所谓的态度。曰：大不了补考呗。如果被老师批评，有些学生会跟老师顶嘴，甚至辱骂老师，更有甚者动手推搡老师。难怪老师要说，碰上这样的学生，要折寿20年。那么，是什么原因造成这种悲催局面的呢？7我认为，一是，生源的质量越来越差，（从录取分数上看）导致学生

4、的学习能力差。中职生大多在初中时没有养成好的学习习惯，学习动力不足。二是，农村贫困家庭出身、城市下层家庭、单亲离异家庭学生数量很大，他们来学校的目的似乎只是冲着“找饭碗”来的，其他概不关心（本校申请国家助学金的学生比率很高，寒暑假不回家留在本市打工的也不在少数）。三是，网络环境下人们罹患焦虑症的影响不容忽视。90后的学生基本上是在网络环境下生长起来的，用电脑或手机上网非常普遍，网络的影响力早已不是老师在课堂上一本书两根粉笔所能匹敌的，网络对他们的吸引力和影响力巨大无比。据工信部发布的数据，我国网民数量截至2011年年底，互联网网民数量达到5.13亿人，

5、其中手机网民规模达到3.6亿人，互联网普及率达到38.3%。有心理学家认为，手机是造成现代人焦虑的重要来源和核心载体。一项对1000名英国人进行的调查显示，有约66%的受访者当手机不在身边时会感到焦虑，这一现象被称为“无手机焦虑症”(Nomophobia)，而在年轻人群中这一现象更为明显。二、问题的分析㈠在大规模的社会经济转型过程中，一切都变得不确定，人们不知道未来会怎么发展，缺乏合理预期，包括中职生在内的人们陷入深深的忧虑之中。㈡出于“安全需要”，人更重视物质财富的积累，人们的价值观呈现多元化格局。㈢90后中职生群体身心尚未成熟，自控能力不足。㈣教师

6、的眼界和控制力，跟不上学生心理成长的速度。以上是导致问题产生的几个主要原因。有上百个学生加了我的QQ，出于好奇，我经常去他们的QQ空间逛逛。从中发现不少有意思的现象。比如，在QQ转文、学校BBS、QQ说说上面，以及平时学生的谈话中，他们对菜鸟、大虾、围脖、闪客、灌水......这些词耳熟能详，心领神会，使用起来得心应手，妙语连珠。请看某学生QQ空间转载的一篇文章：老师说：谈恋爱是什么感觉？同学说：特步；非一般的感觉！　　老师说：还谈不谈恋爱？同学说：安踏；永不止步!　　老师说：你爱她有多深？同学说：361度；多一度热爱！　老师说：老师罚你去跑步？同学说

7、：爱跑步；爱特步　　老师说：你知道你来学校是干什么的吗？　　7同学说：匹克；我来为胜利而战　　老师说：你以为你是谁啊？　　同学说：锐步；我就是我。　　这则对话里的学生，表面上看起来是个桀骜不驯的人，可是，如果换个角度看，老师们是否觉得我们的学生很有个性，也很时尚，敢爱敢恨，看准了目标就一直朝前走的内在品质呢？再请看：学生翻墙进学校被校长抓住。校长：为什么不走校门？学生指着衣服：美特斯邦威，不走寻常路！校长：这么高的墙，你是怎么翻过来的？学生拍拍裤子：李宁，一切皆有可能！校长：翻墙的滋味怎么样？学生指着鞋子：特步，飞一般的感觉！次日，学生走正门进来。校长

8、：今天怎么不翻墙了？学生指着鞋子：安踏，我选择我喜欢！校长：为什么没穿校服？学生提了提裤子：森