湖南省祁阳县浯溪镇第二中学2014年初中语文学业水平考试模拟试卷（19）

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1、湖南省祁阳县涪溪镇第二中学2014年初中学业水平考试模拟语文试卷（考试时间：120分钟（19）满分：120分）一、语文知识积累与运用（31分）1•读下面这段文字，根据拼音书写相应的汉字。（4分）我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，四刀的江南莺飞草长，燕舞莺啼，诗意盎然，那小巧别zhi（）的亭台楼阁，旖（）旎迷人的青山绿水，曲折幽深的寂静巷陌，■还有那小桥、流水、人家，无不令人着迷，令人心chi（）神往。当第一缕春风抚过人的面庞时•，浓浓的暖意沁人心脾，唤醍了蛰（）伏-•冬的心灵。■2.古诗文名句默写。（每空1分，共8分）（1）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（2）,愁

2、云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）那些冇害食品跖品的从业人员，自己不使用“地沟油”“毒生姜”“毒胶囊”等，却将Z大量倾销到市场去危害公众。我们借用《论语》中的“,”來奉劝他们要坚守道德底线。（4）习近平总书记在西班牙访谈中曾说道：“相知者，不以万里为远”，高度概括了两国人民“友情深厚，江山难阻”的情景，这也可用我国古诗,一句來表达；在俄罗斯访问期间，在莫斯科国际关系学院发表演讲时也曾引用俄罗斯谚语“大船必能远航”寄望中俄关系能够继续乘风破浪、扬帆远航，这句谚语也与中国古诗,相呼应。（请分别用王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路难英一》中的诗句填空）3.下列旬了中加点

3、俗语运用冇误的一项是（2分）A.俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。••••••B.面对实力强劲的对手.，笫一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“復右过个舌的久始山”的精神出色地完成了比赛。■C.只有做到“曲否獰P，挙否序于”，在学习•过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。d.因为“尽寸韦西惟”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。4.卞列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.良好的心态是神舟七号航天员能否収得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.通过这次灾后重建，使我们充分

4、认识到团结一•致、众志成城的重要性。D.生活冇多广阔，语文就冇多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。5、口语交际。（阅读材料后,回答问题）（4分）。中学生致大人们:△不要总说我们是“小兔崽了”，因为从遗传学的角度來说，这对家长是不利的。△不要在家长会过后，总说：“看看别人……”您应该看到，我们已经很努力了。△不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。△不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。△不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声。(1)通过探究，你从上述材料中了解到大人们冇哪些做法令中学生反感？(列出三条

5、即町)(2分)(2)综合上述现象，请你用一句话归纳当前家庭教育屮存在看什么问题。(2分)6、下面语段的句子排序正确的是()(2分)(1)江流入海，叶落归根，我们是大生命中Z—滴，大生命中之一叶。(2)宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。(3)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。(4)生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。(5)要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种了都能成树，不生长的便成了空壳！A(1)(4)(3)(5)(2)B(2)(1)(3)(4)(5)C(2)(1)(3

6、)(5)(4)D(1)(2)(3)(5)(4)7.综合性学习。(9分)【材料一】中华国学经典指屮华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。【材料二】冃前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔了学院。有关部门选取《弟了规》《三字经》《笠翁对韵》《论语》《孟了》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读木》，让中国传统文化走向世界。(摘自自“新浪网”)(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3

7、分)(2)读了“材料二”，你有什么感想？(2分)(3)假如祁阳一屮向來访的美国某孔子学院的学牛赠送国学经典，请你从《论涪》《唐诗三百首》《西游记》《三国演义》等作品小任选一部，拟写一句推荐语。(2分)示例：《水浒传》——从传奇的故事屮感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。(1)本期开学以来，我们学校也正式开展“国学经典进校园”活动，为鼓励全校师生积极参加这项活动，现学校征集以“学国学经典”为主题的宣传标语，请你也拟写一条标语。（2分）二.古诗文阅读：（一）阅读下面的古诗文