鄂教版第三册整册和第一单元

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1、鄂教版第三册整册备课本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：爱和奉献、爱国情怀、名人故事、奇妙的大自然、成长的故事、观察的乐趣、爱护家园和奇特的想象。八个话题均未呈现主题词，而将其义隐含在单元内容之中。每个话题单元具有非常强的开放性，有的话题，呈现比较严密；有的呈现比较宽泛。各话题相互间也有着内在的联系。这八个话题蕴含了丰富的教育价值，将知识能力、过程与方法、情感态度价值观融为一体，整体凸显出本册教材“快乐、想象、探究、创新”的风格特点。学习目标：1、复习巩固汉语拼音，熟练拼读音节，借助汉语拼音识字、正音。2、认识281个字，会写2

2、26个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能背诵8首古诗，有学习中国古传统文化的兴趣。7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交

3、流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。8、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。9、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。教学重难点：1、复习巩固汉语拼音，熟练拼读音节，借助汉语拼音识字、正音。2、认识281个字，会写226个字。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养

4、成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，主动积累词语。4、能用普通话主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。5、能运用阅读和生活中学到的词语把看到的、想到的写下来。了解日记的格式，学习写日记。教具准备：生字卡片、教学挂图、有关图片和资料、小黑板。课时安排：第一单元11课时第二单元12课时第三单元11课时第四单元12课时第五单元11课时第六单元12课时第七单元11课时第八单元12课时第一单元教材分析教学目标：1、

5、认识三十二个生字，会写二十二个字，认识多音字“好”。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵《美丽的愿望》和古诗《游子吟》，能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解爱和奉献，有帮助别人的美好愿望。3、引导学生自主发现，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词语，练习写句子。4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。5、让学生交流自己的愿望，有写作的欲望，在生活中学语文，用语文。教学重点：1、认识三十二个生字，会写二十二个字，认识多音字“好”。2、能正确流利的朗读课文，并会背诵部分课文。教学难点：1、能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解爱和奉献，有帮助别人

6、的美好愿望。2、让学生交流自己的愿望，有写作的欲望，在生活中学语文，用语文。教材分析：本单元教材是围绕“爱和奉献”来编排的。《美丽的愿望》是首儿童诗，展现了四季的不同情趣，勾勒了一幅人与自然和谐共处的画面。读了《长眼睛的小树》，小朋友们一定会喜欢那只活泼可爱又有着美好心灵的梅花鹿。《三个小伙伴》告诉了孩子们“团结起来力量大”的道理。《游子吟》歌颂了伟大的母爱，教育我们永远铭记母亲的恩情。语文乐园通过“我来试试”引导学生了解形声字的构字特点，积累词语，练习写句子，阅读成语故事。通过“探究与发现”引导学生比较阅读上下两个句子，初步感受反复手法的修辞效果。“我的作品”让学

7、生交流自己的愿望，为孩子提供了一个展示学习成果的平台。口语交际让学生围绕“有趣的事”这个话题展开交流，在平等对话的氛围中分享彼此的快乐。综合性学习安排的内容是“最喜欢的电视节目，引导学生关注生活，在活动中学语文，用语文。教学中，教师要引导学生充分的朗读课文，用自己具有感染力的语言激发学生读中感悟、读中想象、读中创造。教师还要注意关注学生的生活实际和独特感受，理解课文，使之产生情感共鸣。课时安排：《美丽的愿望》二课时《长眼睛的小鹿》二课时《三个小伙伴》二课时《游子吟》一课时语文乐园一三课时1、美丽的愿望教学目标：1、认识5个生字，学会6个字。联系生活实际和课文内容