治疗高考怯场无敌法宝

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时间:2019-02-15

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1、治疗高考怯场无敌法宝考前两天:增强自信择要复习考前复习要有所侧重,只要检查一下重点内容是否基本弄清就可以了。所谓重点:一是老师明确指定和反复强调的重点内容;二是自己最薄弱的、经常出错的地方。如确认这些方面已没有问题,就可以安下心来,并反复暗示自己“复习很充分,一定会考好的”。此时,家长要留意观察孩子,如发现孩子过于紧张,说明其自信心不足,家长要给予鼓励,巧妙暗示孩子,你一定会考好的。只有让孩子在十分自信的竞技状态下,才能充分发挥自己的水平。考试前夕:睡眠充足情绪愉悦切莫在考试前以牺牲睡眠时间去复习,这是得不偿失的。因此临考前夕,要适度放松,看看花

2、草散散步,听听音乐愉悦心情,打打球调剂大脑……一定要避免思考过多,导致大脑过度疲劳。同时家长要尽量为孩子创造一个和谐、轻松、愉悦、安静的家庭氛围,不要用言语刺激孩子,要给予考生积极暗示:“你行,一定行!”让孩子充满自信地步入考场。[推荐阅读:高考前三大实用睡眠对策] 专家推荐高考冲刺期间作息时间表06:00起床(适当运动) 06:30 早餐 07:15 学习 10:00 点心+小憩 10:30 学习  12:00 午餐 12:30 午休 13:00 学习 15:00 点心+小憩18:00 晚餐  19:00 根据需要安排学习 22:00 睡觉注:

3、1.午休时一定要平躺,不能坐着打盹;让大脑充分休息,不超过30分钟2.晚上睡觉前洗个热水澡,有条件可以用热水泡脚5分钟,有助于睡眠考场当天:从容安排沉着镇静□一、吃早吃好要有充足的用餐时间,最好在考前一个半小时用餐完毕。否则会因过多血液用于消化系统,使大脑相对缺血,影响大脑功能的发挥。饭菜要清淡卫生,可选用高维生素、高热量的食物。□二、欣赏音乐出门前十分钟听段欢快活泼的轻音乐,既可使人心情愉快,又可活跃思维。还可一面欣赏音乐一面检查准考证、文具用品等是否带全。□三、适时到校一般在考前二十分钟到达为宜。太早了,遇到偶发事件的可能性增大,极易破坏良好

4、的心态。过迟,则来不及安心定神,进入考试角色的心理准备时间太短,有可能导致整场考试在慌乱中度过,造成不必要的失误。□四、缓行忌谈在赴考场的路上,行速要慢,以免加速心跳,导致情绪紧张。进入考场前不要高谈阔论,也不要与人交谈复习讨论题目,以免原来的“胸有成竹”的良好感觉一扫而光。考完后不要校对答案,以免影响以后科目的答题情绪。对付高考怯场五种方案□一、做好应试前的物质准备应试前的准备工作如何,对临场时考生的情绪,对考生能力的发挥都有重要作用。包括带好两证(《准考证》、《健康状况登记卡》),带好所需的文具,熟悉到达考场的路线,做好交通、乘车方面的准备等

5、。一旦发生意外,要及时求助于监考老师或警察。□二、积极的自我暗示要树立一种信念,即“我一定能考好”,这种积极的自我心理暗示会使人充满信心,增强克服困难的勇气。可以根据自己怯场的原因与情况,心里默念一些词句。例如“能考好,能考好,能考好”等,反复默念,可以使自己情绪稳定,提高信心,对消除紧张不安的情绪有一定的帮助。□三、愉快的想象当感到紧张时,可以闭上眼睛,默默地回想自己曾经愉快过的情景,自己以前某次十分顺利而轻松地通过考试的情形,回想得越逼真越好,然后不断地在心中告诫自己,这次考试我也一定会那样轻松而顺利的通过。这决不是盲目的不现实的乐观,而是一

6、种积极的自我期待,这种积极的自我期待有助于减轻焦虑,使人心情舒畅,注意力集中,思维敏捷。□四、闭目休息出现怯场现象时,可暂且停止答卷,先闭目休息一小会儿,排除掉心中杂念,再继续做题。□五、深呼吸放下笔,双手平放在双腿上,做深呼吸3次至10次。吸气要长但不要急,呼气要慢。做几次深呼吸对缓和心理紧张会有一定帮助。重症怯场四大处理方法□一、立即停止答卷,学会放松,轻者3~5分钟会自然恢复闭目养神一会儿,排除心中的任何杂念,让大脑做短暂的休息,或闭目做深呼吸3~9次,然后尽量使自己有一种轻松舒适之感。自己可以想象血液从头到脚在缓缓下行,头部紊乱局面逐步控

7、制,从上至下全身完全放松,能很快恢复正常状态。□二、调整心态,平静接受现实保持冷静,不要为这种感受而过度担心,不久它可能就自动消失。因为焦虑的急性发作一般不会持续多长时间,全身发紧的状态一般几分钟后很快就会过去;但假如你过分为这种体验而担忧,反而会加重这种体验,致使症状越来越重。□三、补充能量或适当吸氧如感到眩晕,脸色苍白,可喝点糖水或牛奶,补充能量;或可在监考人员的帮助下,选择适当的场所吸氧,或头低脚高仰卧几分钟,以保证大脑足够供血供氧。□四、密切注意生命体征的变化若上述办法均不奏效,可在监考人员的陪护下请医生紧急处理,要密切注视考生的心率、血

8、压、呼吸等生命体征,给予适当安定等镇静药物,待这些症状缓解后再考虑是否继续答卷。高考怯场三大原因□一、外界干扰当人们进行思维活动时,突然

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