河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案

河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案

ID:32711438

大小:123.70 KB

页数:7页

时间:2019-02-14

河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案_第1页
河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案_第2页
河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案_第3页
河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案_第4页
河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案_第5页
资源描述:

《河北省正定县第一中学人教版高二生物一轮复习第一节测试题无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高二生物一轮复习第一节测试卷命题人:曹荣端印数:780(理)时间:20180309一、选择题(每小题5分,共16小题).1.下列关于细胞的叙述,错误的是()A.细胞是最基本的牛.命系统B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C.洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都可进行着物质的更新D.蓝藻细胞中有两种核酸2.关于生命系统的结构层次说法正确的是(”)A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质,核酸不属于生命系统的结•构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能3.3月24日是世界结核病防治日。•下列关于结核病

2、的描述正确的是()A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位4.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为蘇类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可直接使用高倍物镜观察B.低倍镜卞找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上•高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜5.右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验

3、中的两个视野,要把视野中的物像乙从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是(①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)③转动转换器A.③一⑤一②一①C.③一①一④一⑤B.④一③一②一⑤D.③一⑤一④一①6.下列①〜⑤是用显微镜观察时的几个操作步骤。在显微镜下把下列图甲视野中的物像“E”,转换为图乙状态,要其正确的操作步骤是(①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋7.8.9.④转动转换器⑤移动标本A.①-④一⑤-③C.⑤一①一④一③B.①〜④〜②-③D.⑤一④一②一③(2010•安徽省巢湖市高三一模)关于原核生物的叙述中,正确的是(A.蓝藻没有

4、细胞器,但能进行光合作用B.细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C.原核生物中既有生产者,也有分解者D.原核生物的遗传物质是DNA和RNA下列关于细胞共性的描述正确的是(A.所有细胞内都含有糖原B.细胞都具有细胞质和细胞膜C.细胞都能进行分裂和分化D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现微生物向图1箭头所示方向游走,为能在视野中察该生物,应该把载玻片向图2所示的哪个箭头游动方向图1微牛•物动?继续观方向移图2视野中10.A.甲C.丙B.乙D.T将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程屮,不应出现的操作是(.)A.转动细准焦螺

5、旋B.转动粗准焦螺旋C.转,动转换器D.调节反光镜和光圈11.有关细胞学说的建立过程的叙述不正确的是()A.细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺B.虎克既是“细胞”的发现者,也是命名者C.施莱登和施旺描述新细胞的产生是细胞分裂的结果D.徳国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞11.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是()bA.以上三种细胞内遗传物质的载体主要是染色体B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中「共同具有的细胞器只有核糖体D・a.b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统12.下列①②③④为四类生物的部分特征,则下

6、列对应的叙述中,错误的是()①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素・,但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖A.SARS病毒最町能属于①B.肯定都没有成形的细胞核的生物是②和④C.衣藻与洋葱根细胞都属于④D.有成形的细胞核生物是③14.所有原核细胞都具有()A.线粒体和核糖体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体15•下列有关叙述不正确的是()A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,

7、共同完成复杂的生命活动6“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是()A・揭示了生物界屮形形色色各种生物都是由细胞构成的B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的C.使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.揭示了组成动植物细胞的具体结构二非选择题(每空1分共20分)光能CO2、h2o>n2绿色细》J硕:I/黄雀'j螳!1邮一1.根据右图回答问题:⑴图中所示的内容在生命.系统的结构层次中属于O⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于。⑶图中所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于O⑷图中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。