关于开展少先队特色主题队会设计大赛的通知

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1、关于开展少先队特色主题队会设计大赛的通知各区县(自治县)团委、教委(教育局)、少工委,各直属学校、重点联系学校少先队大队部:为深入贯彻落实市第三次少代会精神,根据《关于开展首届重庆市“红领巾之声”活动的通知》(渝青联发〔2008〕48号)要求,经活动领导小组研究决定,现将有重庆市少先队特色主题队会设计大赛有关事项通知如下:一、活动时间2008年9月至11月二、参赛对象全市少先队辅导员、德育专干三、设计内容以改革开放30周年为契机,重点围绕加强和改进未成年人思想道德建设、少先队组织文化建设、红岩雏鹰素质拓展、人才队伍、红领巾共促和谐等五项工程的推进进行,包括:红岩精神代代传、红领巾心向党、推优

2、入团、少年团校、团旗下的红领巾、红领巾示范校创建活动、少先队文化阵地建设(队部室、鼓号队、广播站、网站和各类实践教育基地等)、入队教育、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设、阳光体育运动、手拉手互助活动、和谐社区及平安校园建设等。四、方案要求(一)主题鲜明。立意新颖,主题鲜明、观点正确,对促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观有良好的促进作用。(二)主体突出。结合学校自身特色,充分尊重少年儿童主体地位,发挥少先队员主体作用,吸引少年儿童积极参与到活动中来。(三)内容丰富。富有时代感,体现新理念,注入新思想,内容新颖,针对性强,能体现地方特色;-6-符合少先队活动宗旨,必须包括少先队活

3、动的流程,具有主题名称、主旨目标、活动内容、准备事项、注意事项等基本元素,字数在1500字左右。(四)形式多样。不拘一格,生动活泼,寓教育于表演、说理、演讲、娱乐、游戏等活动之中。教育手段丰富多彩,充分体现少年儿童特点和时代发展特征,操作性强。(五)理念先进。体现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”、“全队抓基层、全队抓落实”以及《少先队辅导员工作纲要》的基本要求,结合重庆市实际,体现以少年儿童为本的工作理念。五、奖项设置大赛设立一等奖5名、二等奖10名、三等奖50名及优秀奖若干名,由活动组委会颁发证书和奖品。六、推进步骤(一)宣传发动(2008年9月)。在重庆市少先队信息化平台(www.cqs

4、xd.org.cn)和相关报纸上发布活动通知,面向全市少先队辅导员征集特色主题队会方案。  (二)推荐评选(2008年10月至11月)。以区县(自治县)为单位开展设计比赛,并组织选送参赛作品。各单位限报数量为10个。对深入发动、组织得力的区县(自治县)可适当增加名额。报送参赛作品截止日期为2008年11月27日(以当地邮戳为准)。(三)评比表彰(2008年12月)。由市级组委会组织专家评审参赛作品,经公示后予以表彰。对优秀作品将编辑成集出版。  七、活动要求  (一)高度重视,加强领导。本次大赛是少先队庆祝改革开放30周年、切实加强辅导员队伍建设的重点活动和重要举措。各地要高度重视、切实加强

5、对此次活动的领导。要认真组织好本地的参赛工作,通过活动积极弘扬少先队文化,提高广大辅导员职业水平,促进全市少先队工作发展。-6-  (二)突出主题,体现特色。选送作品要突出“开放重庆,快乐成长”的主题,注重少年儿童“天真、活泼、好奇、勇敢”的性格特征,彰显儿童文化的魅力,努力体现少年儿童特色、地域特色和时代特色。(三)加强宣传,广泛动员。各地要充分发挥优势,综合运用报纸、杂志、电视、网络等媒体加强宣传,使活动具有较大的普及面和社会影响。要依托少年宫、青少年活动中心等群众性文化活动阵地,吸引更多的少先队辅导员和志愿辅导员积极参与。大赛相关材料请报送至重庆市“红领巾之声”活动领导小组办公室。  

6、地  址:重庆市渝中区中山四路81号(团市委少年部)邮  编:400015联系电话:63851400电子邮箱:63851400@163.com附件:1.区县(自治县)少先队特色主题队会设计大赛汇总表2.少先队特色主题队会设计方案样稿(仅供参考)重庆市“红领巾之声”活动领导小组办公室(代章)2008年9月19日-6-附件1:_区县(自治县)少先队特色主题队会设计大赛汇总表队会名称作者单位移动电话通信地址备注注:此表格加盖公章后随同作品一同报送市“红领巾之声”活动领导小组办公室,同时发送电子表格至63851400@163.com。填表人:电话:手机:-6-附件2:少先队特色主题队会设计方案样稿(

7、仅供参考)“我是交通安全的小标兵”主题队会方案设计一、活动目的使队员了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。二、活动准备(一)准备常见的道路交通标志图案,了解行人应该遵守的交通规则;(二)收集交通事故案例。三、活动过程(一)队会程序1.中队长宣布:育才小学XX中队“我是交通安全的小标兵”主题队会现在开始;2.各小队整队,报告人数;3.全体队员起立,出队旗,

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