第24张七年级历史（下）复习提纲

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1、编写康秀芳审核初一历史组时间七年级中国历史（下）复习提纲第一课：繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。3、隋朝统一南北的意义：结束分裂，开创统一。二、隋朝经济发展1、原因：①国家统一，社会安定②隋文帝励精图治，发展生产2、结果：①人口激增②垦田扩大③粮仓丰实三、大运河开通1、目的：加强南北的交通，巩固统治2、时间：605—610年（隋炀帝时期）3、规模：以洛阳为屮心，南起余杭，北达涿郡，全长2000多公里4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河。5、作用：

2、它促进了我国南北经济文化交流与发展。四、繁盛一时的隋朝1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通2、一吋：二世而亡，共37年（581—618）第二课：“贞观之治”一、唐朝的建立1、隋炀帝暴政，引发农民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。2、618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，李世民通过玄武门之变登上皇位，为唐太宗，年号贞观二、贞观之治1、措施：①以隋为鉴，以民为本②轻徭薄赋，发展生产③勤于政事，善于纳谏④精兵简政，吏治清明⑤不拘一格，唯才是举（魏征一著名谏臣，房谋杜断一房玄龄和杜如晦）2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣最象，政治

3、比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民牛活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。3、武则天我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，延续了贞观政策，注重生产，选拔人才。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。㉚缈和卄中曇第三课：“开元盛世”一、“开元之治”1、原因：①重用人才②整顿吏治③提倡节俭2、这些措施，使开元年间的政局为之一新，使经济继续发展，史称“开元之治”二、盛世经济繁荣1、农业①修建大型水利工程40多处②农耕技术有很大发展；南方釆用育秧移植栽培技术③蔬菜品种增加；“茶神”陆羽著《茶经》，茶叶生产在江南农业中占有重要

4、地位④工具改进：曲辕犁和新的灌溉工具一筒车2、手工业：①丝织业：花色品种多，丝织技术高②陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩（被称为世界工艺珍品）3、商业：①唐朝大都市：长安、洛阳、扬州和成都②长安既是各民族交往的屮心，又是一座国际性大都市。三、安史Z乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。第四课：科举制的创立一、科举制的诞生（诞生于隋朝）1、背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，而有真才实学，但出身低微的人却得不到做官的机会。2、为了改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，科举制开始诞生。隋炀帝时设置进士科，我国科举

5、制正式诞生。二、科举制完善（完善于唐朝）1、唐朝，常设考试科目很多，以进士、明经两科最为重要。2、唐太宗时：①大大扩充国学的规模②每年参加进士科考试者上前人，录取率仅为百分之一二③进士科考试的第一名称为“状元”3、武则天吋：①创立殿试制度②开设武举4、唐玄宗吋：①诗赋成为进士科主要考试内容②曾八次举行殿试三、科举制影响1、科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、科举制促进了教育事业发展，士人用功读书风气盛行。3、科举制促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。4、科举制传到了日木和朝鲜

6、等国家。四、科举制的废除科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。第五课：“和同为一家”一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。二、唐与吐蕃关系1、7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些。641年，文成公主与松赞干布和亲，促进了双方经济文化交流。2、8世纪初，金城公主与尺带珠丹和亲，唐蕃“和同为一家”三、唐玄宗封回纥首领怀仁可汗，封軼輾族首领为渤海郡王，封南诏首领云南王。第六课：对外友好往来一、唐朝对外交往繁盛的原因：①唐朝繁盛先进，激起了各国的向往②唐朝采取比较开

7、放的对外政策③发达的交通，便利了中国与各国的交往。二、唐与日本的关系1、口本先后派出10多批遣唐使到屮国学习访问。2、唐朝对日本文化的影响：①仿效唐朝进行政治改革②参考汉字，创制H本文字③在社会生活习俗方面学习中国。3、唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日木获得成功，促进了中日文化的交流与发展。三、唐与新罗的关系1、隋唐时，朝鲜半L上的国家，派使节和留学生到中国学习文化2、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位3、文化交流：①新罗采用科举制选拔官员②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就③新罗音乐传入中国。四.玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取

8、回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。第七课：辉煌的隋唐文化（一）一、建筑1、隋唐建筑的特点：规模宏大，气势雄浑