第1节细胞的增殖导学案2及答案

第1节细胞的增殖导学案2及答案

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1、长白山第二高级中学高效课堂高一生物必修1导学案第1节细胞的增殖(第2课时)导学案备课时间备课教师授课时间编号备课组长课型学习目标1、常握有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化规律2、预习实验《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》。德育渗透通过实验,进一步巩固复习显微镜的使用方法学习重点学习难点有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化规律.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验步骤及各步骤的冃的丄E确使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。学法指导指导学生课前复习显微镜的使用方法自主学习内容教师活动-、有丝分裂

2、过程中DNA含量、染色体数目的变化间期前期中期后期末期染色体变化(2N)DNA变化(2C)染色单体变化建立坐标糸,绘制一个细胞周期屮染色体和DNA分子数目的变化曲线。合作探究一、实验原理:1.在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、等细胞。2.染色体容易被(如或)染成深色。3.通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内,就可以判断这些细胞个处于有丝分裂的哪个时期4.各个细胞的分裂是进行的,因此在同一分牛组织中可以看到处于的细胞。5•洋葱根尖培养吋要放在的地方培养。二、实验目的:⑴制作洋葱根尖有丝分裂装片;⑵观察植物细胞有丝分

3、裂的过程,识别不同时期,比较不同时期的时间长短;⑶绘制植物细胞有丝分裂简图。三、材料用具:洋葱、显微镜等、15%盐酸、O.Olg/mol龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等.四、方法步骤1.洋葱根尖的培养2.洋葱根尖有丝分裂装片的制作装片的制作流程是:一->->(1)解离:用15%和95%的混合液(1:1),室温下解离min,0的是o(2)漂洗:用漂洗约min,目的是洗去防止,以利于染色。(3)染色:用溶液或溶液染色mine目的是o(4)制片:用摄子将根尖弄碎,盖上盖玻片,再加一片载玻片,用拇指轻压,目的是o3•观察装片的步

4、骤⑴先放在下观察,找到分生区细胞,分生区细胞的特点是:细胞呈,排列o⑵再用观察,首先找出期的细胞,然后再找、、O注意观察各个时期细胞内最后观察的细胞。五、讨论:①你视野中哪一期细胞最多?为什么?②如何比较细胞周期不同时期的时间长短?③该实验操作应该注意什么?当堂检测1、下列关于实验过程的描述,不正确的一组是()A.B.C.D.漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,避免与碱性染料发生中和反应用龙胆紫溶液是为了将细胞核中染色体染成紫色压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重•叠当看到--个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期

5、、末期2、3、4、5、在制作洋葱根尖装片过程中,细胞在何时停止分裂()A.解离漂洗C.染色D.压片经过漂洗的洋葱根尖,放入染液中染色,被染色的细胞构造是A.整个细胞B.细胞核C.核仁D.染色质(染色体)在观察洋葱根尖分生区各时期时,你看到哪个时期细胞数目最多A.间期B.前期C.中期D.末期玉米体细胞中含有20个染色体,当姐妹染色单体为40个时,此细胞可能处于有丝分裂的()A.后期、末期、间期B.间期、前期、中期C.间期D.间期、末期.6、处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)染色单体数(b)DNA分子

6、数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着A.中心粒移向两极B.着丝点分裂C.细胞板形成D.DNA分子进行复制7、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒A.细胞分裂中期,染色体形态较固定,数目较清晰C・细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成8、动物细胞中染色体数目为24,有丝分裂前期的细胞DNA和染色体数分别为A.12,48B.24,48.C.24,24D.9、水稻体细胞中有24个染色

7、体,连续分裂2次,形成的子细胞中染色体数为A.12B.24C.48D.3610、下列几类细胞分裂中,观察不到纺锤丝的有A细菌细胞和蛙的红细胞B.骨髓细胞A.根尖生长点.细胞D.精原细胞的增殖11、用物理方法抑制肿瘤细胞的DNA复制这些细胞将停留在细胞周期的A・前期B・中期C.间期D.后期12、图2-7所示为动物细胞有丝分裂的某个时期,根据图回答:(1)此细胞有条染色体、条染色单体、个DNA分子。(2)它在进入分裂期之前的间期细胞中有条染色体、染色单体、个DNA分子。(3)在其刚形成的子细胞中有条染色体、条染色单体、

8、个DNA分子。13、关于《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验的思考:①为了观察细胞的有丝分裂,要选取植物的什么部位作实验材料?为什么?②为了能够在光学显微镜下观察到单个的细胞,可以采取哪些方法?③为了能够在光学显微镜下观察到染色体,可以对实验材料进行怎样的处理?染色体容易被(如和)染成深色。④木实验装片的制作流程为:--分层作业《课后训练案》反思反馈导学案

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