小学语文词语手册整理答案(三下)阮老师

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1、《小学语文词语手册》整理（三年级下）1《燕子》词语；光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）积少成多描写鸟儿的词语：乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、俊俏轻快、活泼机灵、啼声婉转、轻盈跳跃举一反三蒙蒙地细雨蓝蓝的天空淡淡的花香凉凉的微风黑黑的夜晚潺（chdn）潺的溪水句子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一身，一双，加上的尾巴，凑成了的小猴子。一身（棕褐色的毛），一双（炯炯有神的眼睛），加上（灵活）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小猴子。一身棕色的毛，一双闪着

2、金光的眼睛，加上一条又细又长的尾巴，凑成了活泼可爱的小猴子。一身黄黄的毛，一双亮晶晶的眼睛，加上一条绳子似的尾巴，凑成了调皮可爱的小猴子。一身白色的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上一张三瓣嘴，就凑成了可爱的小白兔。2《古诗两首》词语：万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）积少成多：表示春天的词语：早春二月阳春三月烟花三月暮春时节描写春天美丽景色的成语：万紫千红蛇紫嫣红桃红柳绿莺歌燕舞风和日丽桃花流水鸟语花香桃红李白群芳竞艳青山绿水春意盎然草长莺飞举一反三：我来做古人：“丝带”古人称做（丝绦）“风光景物”古人称做

3、（光最）“平常、轻易”古人称做（等闲）“春风”古人称做（东风）描绘春天美好景色的古诗：江南春［唐］杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。博学广闻：朱熹，字元晦（hui）,号晦庵、晦翁，别称紫阳。徽州婺源（今属江西）人。南宋著名的哲学家、教育家、文学家，是宋代理学的集大成者，在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。3《荷花》词语：挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相

4、挤在一起）翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）积少成多：形容事物多而密集的词语：挨挨挤挤密密麻麻密密匝匝密不透风铺天盖地层层叠叠星罗棋布熙熙攘攘水泄不通遮天蔽日举一反三：（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（飞掠丁穿）过。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几（条根痕J）细线，多么像五线谱啊！（3）白荷花在这些大圆盘之间（露钻冒丿）出来。（4）在沙尘暴中，大树将根深深地（埋扎J插）进泥土里，顽强地挺立着。博学广闻：叶圣陶，名绍钧，字圣陶，现代著名文学家、教育家。江苏苏州人。他著有儿童文学作品《稻草人》、《古代

5、英雄的石像》、《叶圣陶童话集》等。《瀑布》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》等文章曾入选小学语文课本。4《珍珠泉》积少成多：“一笑”里包含的意思不同，就有着不同的说法：扑哧一笑、呵呵一笑、甜甜一笑、眯眼一笑、会心一笑、莞（guan）尔一笑、灿然一笑、凄然一笑举一反三：例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头。（1）天是那样蓝，蓝得看不见一朵白云。天是那样蓝，蓝得像一望无际的海洋。（2）花儿是那样的香，香得令人陶醉。花儿是那样的香，香得老远老远都能闻得到。

6、花儿是那样的香，招引来蜜蜂、蝴蝶，在花丛中飞来飞去。草是那样绿，绿得像铺了一层厚厚的绿地毯。5《翠鸟》词语：小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）积少成多：表示脚的动作的词语：表示嘴的动作的词语：表示眼睛动作的词语：清脆（声音清楚悦耳）蹬、踢、踏、叼、啃、衔、瞧、瞪、盯、踩、咬、瞥、跺、踮抿、吸望、瞅、注视、环视、打量、眺望、察看举一反三：（1）我快步跑向跳杆，在沙坑前左脚使劲一（蹬），身子腾空而起，跃过了高高的横杆。（2）小狗津津有味地（啃）着一块排骨。（3）我狠狠地（瞪）了那个不讲文明的行人一眼。（4）动画片

7、很吸引人，大家（盯）着电视屏幕，忘记了吃东西。6《燕子专列》词语：成千上万（形容数量非常多）饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）皑皑白雪（洁白的雪。皑，洁白）积少成多：这些词中的“致”字都是向对方表示礼节、情意等的意思：致谢、致敬、致意、致歉、致贺、致礼描写雪的词（形容雪的颜色、形状）：皑皑白雪、万树梨花、粉妆玉砌、玉树银花描写雪的词（雪飞舞的样子）：漫天飞舞、纷纷扬扬、姗姗飘落、颤颤悠悠AABC：皑皑白雪、茫茫田野、巍巍群山、袅袅炊烟、汩四汩（淙c6ng淙）泉水、蒙蒙细雨、淡淡月光、长长（弯弯）小路、炎炎夏口

8、、轻轻（茫茫）薄雾、凉凉（习习）秋风、条条（层层、道道）波纹举一反三：在括号里填上合适的表示动作的词（1）小鱼悄悄把头（露）出水面，（吹）了个小泡泡，翠鸟就（蹬）开苇秆，像箭一样（飞）过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。（2）居民们纷纷（走）岀家门，（冒）着料峭的春寒，（顶）着满天飞舞的大雪，（踏）着坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。7《一个小村庄的故事》词语：郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）、清澈见底（指水清而透明，可以看到