小学鲁教版三年级上册音乐教案

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1、小学三年级第一学期教案2017.9小学三年级第一学期音乐教案笫一单元快乐的doremi第一课时《快乐的doremi》教学目标：演唱歌Illi《快乐的doremih感受歌

2、11

3、活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。导学：一、听唱歌曲《快乐的doremi»1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的doremi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的doremi》,学生接唱歌曲中的doremi。2、听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学牛心里默唱一•遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止

4、符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲一至三遍二、音乐游戏1、认识五线谱上的doremi的唱名位置。2、跳房子游戏三、演唱歌曲1、再演唱过程屮可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小纽派出代表演唱等形式。2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱3、进行歌词创编四、自我评价：同学们这节课冇什么收获？反思：1、能吸引学生兴趣的东西要把它发扬大，吸引力少的东西要尽量把它做得让学生容易接受。如木课中利用dorcmi做游戏学生感觉冇趣、放松，在以后的课中要多设计轻松的环节。2、真诚的赞扬，対于那些缺乏自信的学牛，真诚的赞扬他们収得的每一

5、点成绩最能激起他的学习热情.我总是仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时、适当地给了赞扬•如:你的嗓子真甜，你声音真好听等等•尤其对于那些很少得到表扬的学生，真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生一个重要的转折点3、多提供尝试的机会，在课堂上我尽最为学生提供尝试的机会,为每位学生提供展示H我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。第二课时《多来咪》教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。导学：—、跳房了游戏；复习音符dorcmi二、听赏歌1111《多来咪》1、初听歌曲录音，教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。

6、2、听歌曲（教师演唱或录音）3、师生共同演唱歌1111并自由表演教师唱第一乐段，学牛分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演《多来咪》1、教师讲解《音乐之声》的故事情节2、讨论表演《多來咪》片断可以分为：歌唱组、表演组、伴奏纟R、制作头饰纟R等，由学生自由选择小纟fl。3、进行音乐表演四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式五、白我评价：同学们这节课有什么收获？反思：这首歌曲比较简单，所以在教学上非常顺利，听了儿遍以后学生基木都是会唱了。我着重要学生思考并且自己也思考为什么玛丽亚老师能走进七个原木排斥她,而且非常

7、会做恶作剧和调皮的孩子们的心中呢？我把故事情节和学牛•实际情况结合和他们做了深入的乜动，学生畅所欲言，说着喜欢的上课模式和吸引他们的部分，我也和学生讨论着，课后我也仔细地想过她“这样的音乐课”真正体现了以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩。笫三课时《快乐宝贝》教学冃标：1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌Illi的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动。重点难点：1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。2、为歌曲创编律动。教学过程：一、初听1•师：今天老师给大家带來一首动感十足的歌曲，现在老师就把这首歌曲放给你们听，我要

8、请同学在听完歌曲后告诉我你们都有什么样的感受。播放歌曲《快乐宝贝》2.师：这首歌曲我们已经听完了，那听完Z后你们都冇什么样的感受？（请同学们举手发言）生1：这首歌曲给我的感受非常欢快和活泼。生2：这首歌首先是一个人单独唱，后而有很多人唱。师：前面一个人唱我们称之为“领唱”，示面很多人一起唱称为“齐唱”，这是一种演唱形式。那除了这些你们还有什么感受吗？生3：除了唱还有说。师：非常好，大家听的非常仔细。这首歌曲我们听了一遍后对它大致有了个了解，那老师现在想问卜这首歌有儿个段落，那儿个词出现的次数比较多？现在带着这些问题，我们在来认真听一遍。再次播放歌1111师：谁來告诉我们这首歌曲有儿个

9、段落？（三段）这首歌曲出现最多的词就是快乐，老师最高兴的事情就是能在每节音乐课上利大家一起来寻找快乐，老师也希望你们能在寻找快乐的同时成为一个个“快乐宝贝"！今天我们要学习的歌曲名字就叫《快乐宝贝》。这是一首欢快、活泼，而且动感十足的歌Illi,所以首先讣我们随着它欢快的旋律、和着有力的节拍大家动起来。播放歌曲，并让同学们跟着歌曲做律动。师：同学们你们希望歌Illi屮的快乐宝贝是谁呀？生：我师：自信一点生：我们师：大家就带着这种自信來跳一遍！谁冇勇气领着大