计算机应用系网站的制作 毕业论文

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1、河南商业高等专科学校毕业论文     题  目  计算机应用系网站的制作   姓名:摘要对于一个学校的系部来说,为了方便老师教学工作的展开和对学生信息的管理,方便学生对自己信息(如:成绩、学分、老师的评语等)和学习成绩的查询,促进老师和学生更好、更快的交流,因此建立一个完善的系部网站是必要的。通过网站学生可以快速地了解自身的信息,如:考试成绩、老师对自己的评价等,还可以下载一些对自己有用的书籍、课件;教师可以更快、更方便地管理学生的各项信息,及时的与学生进行交流互动。根据用户的角度,分析了所设计的网站需要实现哪些基本功能;从设计者的角度

2、,分析了设计一个网站所用的编辑工具和编程语言及网站的软硬件开发环境。根据分析的结果,本网站的数据库主要采用Access2003,用PS进行图片处理,Flash设计动画,用Dreamweaver编辑器设计页面板块,结合ASP.net编程编程语言,进行网站的动态页面设计;网站的主要功能主要分为新闻、下载、友情链接、图片几大模块。关键词:ASP.netaccess2003学生信息管理目录一、引言-1-(一)任务概述-1-(二)需求概述-1-1.需求分析-1-2.可行性分析-1-3.设计目标-2-4.运行环境-2-二、总体设计-3-(一)系统总

3、体模块概述-3-(二)系统总体功能介绍-3-(三)功能分析和模块设计-3-1.功能分析-3-2.模块设计-4-三、数据库设计-4-(一)数据库介绍-4-(二)ASP.net访问数据库的原理-4-(三)后台管理数据库-5-(四)数据库表设计-5-(五)数据库表流程图-8-四、模块详细设计与实现-9-(一)前台的管理-10-(二)模块关键技术-13-(三)模块功能实现-15-设计总结-16-参考文献-16-致谢-17--7-一、引言(一)任务概述随着Internet的普及和信息化水平的提高,近年来我校各部门依托学校主网和服务器相继建立了隶属

4、于自己部门的子网,这其中有的子网是部门组织自己的专业老师开发的,也有的子网是部门委托学生开发的。自己开发子网的优点是明显的,首先成本较低,其次添加、修改和维护工作便捷,更重要的是锻炼了自己,提高了自己动手能力。我校计算机应用系的子网站就是以这样方式建立的。(二)需求概述1.需求分析我校计算机应用系具有较强的实力,为了突出各专业的特色,展示本系的风采,能够让系部发展越来越强大,使广大师生可以更好的了解本系部的概况,根据该系部领导的需求我们选择为该系制作一个属于自己的网站管理系统。本系统的运作,恰巧符合数字化校园的目标,系部网站简单易管理,

5、增加系部信息的及时更新。利用系部网站可以有效地增加系部信息传播量和机会,将为我们的校园建设与管理提供一个数字化平台。经过我们的分析,我们决定用asp.net、access2003做该系部的系统网站,用ASP.net来做各系统。因为ASP.net是我们非常熟悉的动态网页设计的开发软件,而用access是因为我们对它已经有了一定的了解,用起来比SQLSERVER方便,它简单易修改、效率高,且功能强大。本系统运行可代替人工进行许多繁杂的劳动、运行可节省许多时间、大大提高我们查询效率、可以使信息更加安全。本系统可以更好的对系部信息进行添加、删除

6、、修改及更新。2.可行性分析本系统为一个信息发布系统,所耗费的资源非常的小,一般的电脑配置无论是硬件还是软件都能够满足条件。我们先后使用了DreamWeaver-7-8,对网站做了全面的前台设计,包括页面的布局与设置,以及各个子页面的制作,满足了系部的需求任务。其次为了使系统能够实现前台动态内容的更新,我们用Access2003,分别制作了后台管理的数据库表,又在DreamWeaver8里运用asp编写相应的功能代码,来实现其功能。由于ASP程序是在网络服务器端中执行,执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。ASP程序隐密安全性

7、高,如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码,就只能看到HTML文件,原始的asp程序代码是看不到的。这是因为ASP程序先于网站服务(webServer)端执行后,将结果转换成标准HTML文件,再传送到客户端(Client)的浏览器上,因此,我们所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看见进而被盗用。最后用NetBox来测试,其网站可以上传到互联网中使用,目前上传到校园网中可以投入使用,因此次系统是可行的。3.设计目标系部网站是展示系部实力与风采,加强师生沟通的舞台,为了使师生能够更好的对本系有较详细的了解,也为了使本系部可以越来越强大。通

8、过系部网站,全面宣传,展示系部风采、优点与特色,发布系部的重大活动安排,增强师生之间的相互联系,提高办事效率。因此我们设计了系部网站展示给广大师生,让师生在键盘上弹指,击出充满朝气的火花,在荧屏前留眸,解读

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