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时间:2019-02-14
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1、【三年级语文命题思考】本卷命题力求体现“宽度、温度、高度”三个原则:宽度:考点覆盖面广,涵盖了20篇课文;考察元素多:既考察了学生的学习习惯,如认真写字、仔细读文画句子等,又考察了学生的基本能力,如概括事物特点、抓关键词语揣摩人物的心情、根据文章内容选择正确的句意等;还考察了学生的态度与价值观,如认识到每一个事物都有自己的长处、对主人公表达自己的认识与建议等。温度:试卷考察的内容绝大多数是应知应会的,没有为难学生;一些试题答案不唯一,给学生留下了发挥的空间;作文题二选一,而且注意到了读写结合,给学生启发,帮助学生打开思路和言路。高度:本
2、卷试题适度整合,注意了综合性。比如考察学生在具体的语言环境中运用名句的能力;重组课文内容的能力等。虽然试题具有一定的思维高度,但是学生经过努力,一定能够达到。苏教版国标本小学语文三年级(下册)期末水平测试卷2010.6小学班级姓名成绩笔试部分(分值100分;80分钟完成)一、根据要求完成字词句练习。20分1.把下列词语抄在方格里,做到正确、工整。(4分)沙漠之舟自强不息2.看拼咅写汉字。gou足()(8分)结()zl()源()态lido()阔治()yu()料()言故事3.照样子,描述下面的人或物的特点。(4分)长城:桑兰:□□□□海底世
3、界:□□□□恐龙:□□□□庐山云雾:□□□□4•根据要求写句子。(4分)⑴表现李广将军神勇无比的诗句:二、选择正确的答案。10分1.用“丿”给加点字选择正确的读音。(5分)不禁(jinjin)教室(jiaojiao)提防(ditl)一方有难(nan一定能度过难(ndnnan),八方支援,我们相信青海玉树灾区人民nan)关。2•用“厂选择加点字止确的解释。(2分)(1)望而生畏①害怕()②佩服()③危险()⑵门泊东吴万里船①停留()②停放()③停靠岸()3•宁宁今天跟着妈妈到湘菜馆吃饭,他好奇地问:“湘菜是什么地方的菜呀?”妈妈告诉他是(
4、)。(1・5分)⑴山东菜⑵四川菜⑶湖南菜⑷广东菜4.《剪枝的学问》告诉我们的道理是()。(1.5分)(1)剪去不结桃子的树枝(2)桃树每年春天都要剪枝(3)减少是为了增加(4)剪去不结果的树枝,捉高桃子的产量三、根据课文内容填空。17分1.荷花已经开了不少了。荷叶的,像一个个碧绿的大圆盘。片荷花在这些大圆盘之间O有的才花瓣儿。冇的花瓣儿,露出嫩黄色的O冇的还是,看起来饱胀得马上要破裂似的。(6分)1.远处,天连着水,水连着天,o一只野鸭正披着落口的余晖地飞翔,的云霞在天边地飘荡……王勃,笔走如飞,写下了千古传诵的名句:落霞与孤鹫齐飞,o
5、(6分)2.每个人或物都冇自己的长处:苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称为;骆驼的睫毛可以,脚掌不会让它陷进沙子里,驼峰可以贮存:水上飞机可以随吋从海上起飞,参加战斗,可以;卫星可以跟踪、台风。所以“我们应该感到自豪才对!”(5分)四、阅读短文,完成练习。23分短文(一)争论的故事(片段)(9分)兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里,兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:“你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?”兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。可是,他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。
6、1.文中的“两全其美”指的是什么?请用“”画出。(2分)2.兄弟俩争论的问题是,结果是(4分)3.你想对兄弟俩说:(3分)短文(二)我给奶奶送阳光(14分)鹿儿已经4岁了。清晨,她睁开眼一看,朝阳从东面的窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩,打开了房门,渡过了小溪,向对面的草地走去。鲜花开遍大地,芬芳扑鼻,小鸟在空中飞着,吱吱喳喳。整个大地沐浴看灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳起来了。鹿儿跳呀蹦呀,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光,鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法:“
7、啊!多好的阳光啊,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。”鹿儿把阳光紧紧地包在自己的围裙里回家了。奶奶腿坏了,不能出屋,口里总是念叨着:“多想见到阳光啊!”鹿儿刚一走进家门,就直奔奶奶的房里去了。“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了,你瞧,这是阳光。”鹿儿一边说着,一边打开了包得严严实实的围裙。可是,不知为啥,围裙里的阳光都没了。包得严严实实的,怎么都没了呢?跑哪去了呢?鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情,安慰她说:“我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你的心里去了。”奶奶最喜欢鹿儿了,把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着,抱着。1.根据
8、短文的内容填空。(6分)因为奶奶,所以鹿儿看到可爱的阳光,产生一个美好的想法:;她采取的方法是;结果是o2.下面加点词语表达了人物什么样的心情?请写岀来。(4分)(1)鹿儿刚一走进家门,就直奔奶奶的房里去了
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