黑龙江省大庆实验中学17—18学年下学期高一开学考试地理试题（附答案）$828027

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1、大庆实验中学2017-2018学年度下学期开学考试高一地理试题考试说明：1.本试卷分为第Ⅰ卷（单选题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（单选题，共54分）本卷共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．有关太阳系中行星的叙述,不正确的是（）A.八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上B.水星、金星、土星在体积、质量、组成物质三方面与地球较相似,称为类地行星C.小行星带位于火星和木星轨道之间D.金星、火星等行星不能自行发出可见光，它们依靠反射太阳光我们才能看见。据NASA报道2018年2月17日前后，地球

2、遭受一起极为强大的太阳风暴袭击。太阳风暴是从太阳大气射出的带电粒子流，是太阳活动的一种形式。据此完成2-3题。2．关于太阳的叙述正确的是（）A.太阳成为太阳系中心天体的原因是自己发光B.太阳能量来源于外部的核裂变反应C.大气运动、水循环、生命活动与太阳辐射有关D.各种化石燃料的形成与太阳辐射无关3．太阳风暴可能导致（）A.我国东部地区出现地震B.地球各地出现极光现象C.地面无线电长波通信受到干扰D.产生磁暴现象，使罗盘指针不能正确指示方向4.北京时间2018年1月31日19:48—23:11，天空中上演了一场万众瞩目的月全食，超级月亮+蓝月亮+红月亮组团亮相。旧金山(西8区)的华人观看月

3、全食开始的当地时间是(　　)A.1月31日7:11B.1月31日3:48C.2月1日10:48D.2月1日15:11读下图中左图“地球自转线速度随纬度变化”和右图“1年中地球公转速度变化”,右图中M为OP的中点，回答5-6题。5．左图中M点的纬度、右图中M点的月份分别是（）A.30°；1月B.30°；4月C.60°；4月D.60°；7月6．当地球公转速度为P时，太阳直射点（）A.在北半球，并向南运动B.在北半球，并向北运动C.在南半球，并向南运动D.在南半球，并向北运动7．正午时，地球上垂直的物体始终有影子且影子只朝南的地区在（）A.南回归线以南至南极圈以北之间的地区B.北回归线以北地区

4、C.北回归线以北至北极圈以南之间的地区D.南回归线以南地区8.如下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是（）A．②③    B．①③   C．②④    D．①④9．若黄赤交角由现状变至22°，则会引起的现象是（）A.温带范围缩小B.地球上太阳直射的范围增大C.寒带面积减小D.热带面积增大10．地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏。下列四幅“地震波示意图”中，表示海底可能储藏石油的是（）图A.B.C.D.11．关于图中各圈层的正确叙述是（）A．地球外部圈层由A、B、C三部分组成，其中C为生物圈B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成，其中G为地核C．E、F合为岩石圈D

5、．莫霍面是地幔与地壳的分界面12．下图是某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图，在图中②时段中，天气以晴好为特点的是（）A．甲   B．乙   C．丙   D．丁13．下图为两幅海水等温线图，图中虚线表示洋流，若该海域为大西洋，则（）A.①是日本暖流  ②是秘鲁寒流B.①是墨西哥湾暖流 ②是加利福尼亚寒流C.①是墨西哥湾暖流 ②是本格拉寒流D.①是加利福尼亚寒流②是日本暖流14．下列四组岩石中，包含有岩浆岩、沉积岩、变质岩的一组岩石是（）A.大理岩、页岩、板岩、石灰岩B.石灰岩、板岩、砾岩、页岩C.砂岩、砾岩、石灰岩、页岩D.玄武岩、砾岩、石灰岩、大理岩读“20元人民币版面图案”（如

6、下图），回答15-17小题。15．该版面景观表示（）A.长江三峡B.桂林山水C.杭州西湖D.九寨沟风光16．该景观地貌属于（）A.喀斯特地貌B.丹霞地貌C.冰蚀地貌D.雅丹地貌17．该地形景观的主要成因是（）A.冰蚀作用B.风力侵蚀作用C.流水侵蚀作用D.海浪侵蚀作用电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的晴朗夜晚在田间地头点燃了柴草…”结合大气受热过程示意图回答18-19题。18．朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，是因为有利于(　　)A.减弱①B.增强②C.减弱③D.增强④19．近地面大气的直接热源是(　　)A.①B.②C.③D.④20．下列现象

7、不属于大气对太阳辐射削弱作用范畴的是（）A、日出前的黎明天空是明亮的B、睛朗的天空呈蔚蓝色C、冬天晴朗的早晨能见到白霜D、多云的白天气温较晴朗的白天气温低21.下面四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最大的是（　　）22.读风的形成示意图，判断图中箭头a表示含义（ ）A．南半球风向  B．北半球风向C．地转偏向力  D．摩擦力  23．下列各图中热力环流的正确画法是（）A.①B.②C.③D.④构建模式图，探究地理现象、过程、成因