重庆市巴蜀中学2017-2018学年高二上学期期末考试政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com重庆市巴蜀中学2017-2018学年高二上学期期末考试政治试题本卷共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明①具体科学正取代哲学发挥指导作用②具体科学的进步推动着哲学的发展③哲学是科学的世界观与方法论的统一④哲学为具体科学提供方法论的指导A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】D【解析】“现在真正的思想进步是

2、科学努力的结果”“哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学”，体现了具体科学的进步推动着哲学的发展，“哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑”体现了哲学为具体科学提供方法论的指导，②④正确符合题意。具体科学和哲学的研究对象和功能不同，无法取代哲学，①观点错误。只有马克思主义哲学才是科学世界观和方法论的统一，③观点错误。考点：哲学和具体科学的关系2.孙犁谈到他的代表作《荷花淀》的创作吋说：“农民的爱国心和民族自尊心是非常强烈的。他们面对的现实是:强敌压境，自己的生命，自己的家园，自己的妻子儿女，都没有保障。他们要求

3、保家卫国，他们要求抗日……至于那些青年妇女，我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。”下列对《荷花淀》创作过程的哲学分析合理的是①意识的内容是客观的，《荷花淀》的创作源于作者对抗战的内心感悟②意识的形式是主观的，《荷花淀》中蕴含着“誓死保卫国家”的革命拼搏精神③意识是对存在的如实反映，《荷花淀》真实折射了我国农民坚定抗日这一史实-14-④意识具有能动作用，抗战文学作品至今仍能激励中国人民走好今天的建设之路A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】《荷花淀》创作过程体现了意识的内容

4、是客观的，但形式是主观的，《荷花淀》中蕴含着“誓死保卫国家”的革命拼搏精神，意识具有能动作用，抗战文学作品至今仍能激励中国人民走好今天的建设之路，②④项符合题意；意识的内容是客观的，《荷花淀》的创作源于作者对抗战的客观现实而不是内心感悟，①项说法错误；意识具有能动性，并不是对存在的如实反映，③项说法错误；正确选项为C。【点睛】论是抽象思维还是具体感受，都是人脑对客观存在的反映。抽象思维是人所特有的意识形式。它是人脑对客观事物的本质和规律的反映，是对客观事物的共同的属性的概括反映，是对客观事物作出的间接的但又是更为深刻的反映。具体感受只是对事物表面现象

5、的反映。抽象思维与具体感受的区别只是反映的内容和形式不同，而不在于是否对客观事物作出了反映。3.家庭农场是个新生产物，但却是农业发展的未来。“因为现在单家单户的土地没法实现机械化，特別是如今很多年轻人离开土地了，靠老弱病残是没法维持农业生产的。这样对我们国家的粮食安全带来非常大的威胁，所以必须有效地对土地进行流转。”这表明认识是①在实践基础上不断丰富发展的过程②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程③主体对客体的直接现实性改造活动④在实践基础上主体对客体的能动反映A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】材料中强调了我国的现实情况是“现在单家单户

6、的土地没法实现机械化，特别是如今很多年轻人离开土地了，靠老弱病残是没法维持农业生产”，这样“对我们国家的粮食安全带来非常大的威胁，所以必须有效地对土地进行流转”，体现了认识在实践基础上不断丰富发展的过程，体现了认识是在实践的基础上主体对客体的能动反映，选B；②不选，认识可能是谬误也可能是真理；③不选，实践具有直接现实性。【考点定位】认识过程、实践和认识的关系【深度分析】正确理解认识的发展过程-14-在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩

7、展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。4.黑格尔是德国古典哲学的集大成者，他把实践引入认识论，但他的认识过程是：认识-实践-认识，其所说的认识和实践都是建立在绝对精神自我发展的基础上的，仅把实践看成是认识的一个必然环节。从马克思主义哲学角度看，黑格尔的实践观①没有看到实践是认识的最终目的②没有认识到实践具有主观能动性③根本缺陷是带有浓重的辩证法法律色彩④为科学实践观形成提供了宝贵的养料A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】C【解析】从马克思主义哲学角度看，黑格尔的实践观是错误的，没有看到实践是认识的最终目的。但黑格尔的实践观有合理之处，为科学实践观

8、形成提供了宝贵的养料，①④项符合题意；黑格尔认识到在认识指导下去实践，②项说法错误；带有浓重的辩证法法律色彩