设计专业评价报告淮海小学科技楼2

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1、绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)申报项目名称:淮海小学科技楼绿色建筑评价标识管理办公室2012年6月12日绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)填表说明1、此报告用于绿色建筑评价标识管理办公室组织对公共建筑类绿色建筑进行设计标识专业评价时使用;2、填写此报告前,请认真阅读“填表说明”和“绿色建筑设计评价标识专业评价申明”,并签字;3、“评估结论”由评价组成员根据申报材料填写申报项目对于评价项的设计情况,并写出定量或定性结论;4、“证明材料”是指评估结论的证明或支持材料,评价项无材料提供则

2、填写“/”;5、“达标判定”项的填写方式:满足要求的项打√,不满足要求的项打×,不参评的项打○,设计阶段不参评的项打——,缺少资料而无法判定的标明“无法判定”;6、评价组成员确认所负责条款的评价内容无误后,必须在该条款的“评价人员签字”栏签字;7、此报告最终解释权归绿色建筑评价标识管理办公室。绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)绿色建筑设计评价标识专业评价申明受绿色建筑评价标识管理办公室(以下简称绿标办)委托,本人作为绿色建筑设计评价标识专业评价组成员,对项目申请材料(规划与建筑/结构/暖通/给排水/电气/建材/建筑物理)专业进行专业评价工作,

3、并在此承诺:(1)本人根据《绿色建筑设计评价标识专业评价规则》的规定,独立、客观、公正、科学地对该项目申请材料中的相关专业内容进行详细审查,认真填写《绿色建筑设计专业评价报告》,对所填写评价内容负责。(2)在评价过程中,本人没有与申报项目相关人员串通或提供便利,没有泄漏评审认定的项目清单、评审专家名单、评审标准、评审意见和结果,没有复制保留或向他人扩散评审资料。(3)在评价过程中尚未发现与申报项目存在利益关系,也未发现其它可能影响公正性的关系。(4)评价工作结束后,已将全部评审材料交回“绿标办”。(5)若有充分证据证明本人在评价过程中存在违背职业道德、违

4、反《绿色建筑设计评价标识专业评价规则》的行为,本人愿意对由此产生的问题负责。专业评价组成员签字:组长:成员:、、、、年月日绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)公共建筑设计阶段评价划分等级的项数要求绿色建筑设计阶段应满足标准所有控制项的要求,并按满足一般项数和优选项数的程度,划分为三个等级。等级划分按表1.1确定。表1.1划分绿色建筑设计阶段等级的项数要求(公共建筑)等级一般项(共36项)优选项数节地与室外环境节能与能源利用节水与水资源利用节材与材料资源利用室内环境质量运营管理共6项共10项共6项共5项共6项共3项共12项★343331—★★46

5、43425★★★5854528绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)项目评估总结专业评价组全体成员根据项目的申报材料,填写了申报项目对于评价项的设计情况。表1-表18为分项的评估总结,对材料齐全的项进行了达标(√)或不达标(×)的评判。经评估,项目的设计阶段控制项达标,一般项与优选项项数达到设计阶段星级的标准。控制项、一般项与优选项的达标总情况详见表1.2。表1.2项目设计阶段达标总情况节地与室外环境节能与能源利用节水与水资源利用节材与材料资源利用室内环境质量运营管理优选项数控制项共20项总项数455150/达标/不达标/不参评/无法判定/一般项

6、共36项总项数6106563/达标/不达标/不参评/无法判定/优选项共12项总项数34113012达标不达标不参评无法判定星级绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)表1节地与室外环境控制项条文编号评估项评估结论材料编号达标判定评价人员签字5.1.1场地建设不破坏当地文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区达标(本项目地址为淮海小学院内,场地建设未涉及文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区。)淮海小学测绘图√5.1.2建筑场地选址无洪灾、泥石流及含氡土壤的威胁,建筑场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源待定(因无场

7、地检测报告,无法判定)无法判定5.1.3不对周边建筑物带来光污染,不影响周围居住建筑的日照要求待定(本建筑外立面无玻璃幕墙等有可能带来光污染的因素,日照分析报告未计算本工程对周边居住建筑的日照影响)日照分析报告建施13、14、15无法判定日照影响5.1.4场地内无排放超标的污染源达标(根据环境影响登记表,本项目场地内无超标污染源)环境影响登记表√5.1.5施工过程中制定并实施保护环境的具体措施,控制由于施工引起各种污染以及对场地周边区域的影响设计阶段不参评。————19绿色建筑设计评价标识专业评价报告(公共建筑版)表2节地与室外环境一般项条文编号评估项评

8、估结论材料编号达标判定评价人员签字5.1.6场地环境噪声符合现行国家标准《城市区

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