六年级语文下册第三单元试卷（人教版）

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1、相信自己的耳朵，调动自己的思维。认真听短文，回六年级语文下册第三单元试卷（人教版）听力训练营【六年级语文下册第三单元试卷】答以下问题。1、短文介绍了潘冬子的四件事：（1）（3）（4）（至少写出三件）2.在我眼中，潘冬子是这样的少年:3、战争年代，有许多少年儿童英勇战斗，留下了一个个动人的故事。这样的小英雄，我还知道（列举至少两个人名）基础工作室一、读读写写k6ngbushuj1boxuexIngwangaisI()()()()()、遣词炼句1、照样子填词语，让描写更具体。（黑魁魁）的围墙（）的绿茶（

2、）的头发□Mi（焦急）地等待（）地回答（）地吼叫2、把划线部分换成合适的成语，再试着用这个成语说一句话。（1）我们为人民利益而死，就死得有意义、有价值。0（2）在情况万分危急的时刻，郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。（）3.巧填关联词，让意思更明确、条理更清晰。（1）他（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索。（2）青年时期的毛泽东（）抓紧时间读书，（）读得十分认真。（）读什么书，他（）是边读边做笔记，（）是浅显易懂的文章，他（）要边读，边圈圈点点。三、篇章记忆1、“那是一间高大的的房

3、子，室内陈设简单，一张的写字台，两把小转椅，一盏台灯，。”这就是周总理的办公室。在这里，我们看见了他一夜的工作。他是，！2、“我，但我深深地知道一一！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材，我应该！”节选自革命先烈叶挺的《》。我还读过很多记述革命故事的书籍，如、……3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人，或，或。”我理解司马迁的话。本单元课文中，、都是为人民利益而死，是比泰山还要重的。阅读小天地一、精彩回放因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向

4、我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1、这段话选自毛主席的文章《》。2、选段共有几句？句与句之间有怎样的联系？3、你对'‘怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。（二）文海拾贝几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日，同样的壮举再次发生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与

5、同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，便永远闭上了年轻的双眼。莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇

6、下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”！1、根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）由危急转为平安。（）（2）形容没有受到丝毫损伤。（）2、从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”？用“”画出。3、短文的第一段与第三段是的关系，这样写的好处是。4、牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文,你认为，这一句'‘对不起”是对谁说的?为什么？5、给短文加一个合适的题目：6、如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代

7、表自己，会对莫健说些什么?选择一个角色,把想说的话写下来。作文起跑线拿起手中的笔，运用所学知识，写出你的心声吧！（以下主题任选其一，题目自拟）一、为他人利益而不计较个人得失，我们读过、听过、见过许多这样的人和事，这样的事情让我们难忘，这样的人让我们敬仰。请选择一件事（或一个人）写下来。当然，也可以写读（观）后感。二、为了崇高的理想，多少先烈付出生命的代价;为了实践理想，多少英雄书写着动人的篇章。理想是人生导航的灯塔，是催人奋进的风帆。你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想？怎样去实现?……请以“理想

8、”为主题，完成一篇习作。