哈医大肿瘤遗传学教案

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1、教案（课时计划）课题肿瘤遗传学课时计划4教学大纲要求（教学目的）掌握内容：肿瘤染色体理论、癌基因与抑癌基因的概念、癌基因激活的方式、抑癌基因的作用、肿瘤发生的遗传学说。了解内容：癌家族、标记染色体、二次突变学说。教材分析（重点、难点）1.肿瘤的染色体畸变2.癌基因的激活机制3.抑癌基因的作用4.肿瘤发生的遗传学说教学方法讲授法；启发式教学教具板书；多媒体幻灯新内容新知识癌基因，抑癌基因，双微体思想教育内容肿瘤的发生有很多原因，而肿瘤相关基因的作用也不仅仅限于肿瘤。可以由此理解事物发展的哲学理论。双语内容markerchromosome；oncogene；anti

2、ncogene要求自学内容肿瘤的病理学特点参考资料1.李璞.医学遗传学.中国协和医科大学11!版社，20042.詹启敏.分子肿瘤学•人民卫生出版社，2005复习题1.癌家族2.癌基因激活途径3.肿瘤发生的多步骤损伤学说教学进程捉问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等导课：白我介绍，办公地点通过介绍肿瘤在生活中的严重影响，导入本章节：肿瘤遗传学；章节简介，重点、难点提示。肿瘤染色体理论癌基因、抑癌基因的概念癌基因激活的机制抑癌基因的作用肿瘤发牛的遗传学说肿瘤遗传学肿瘤是什么1、肿瘤发生的遗传基础肿瘤发生的种族差异中国移民：鼻咽癌白人：乳腺癌黑人：较少患皮肤癌

3、双生癌患者现象癌家族概念指一个家族有多个成员患有恶性肿瘤，其原因可以是遗传性的，也称为遗传性癌(hereditarycancer)；也可以是由环境中的各种致癌因素引起的。G家族的系谱和特点周围的癌家族及发病原因分析5min5min多媒体显示：概念提问：肿瘤与环境和遗传关系10min提问：为什么相同环境下，肿瘤的发生具有种族差异？通过举实例说明提问：癌家族一定是遗传引起吗？15min通过图片说明问题6789101112IU斛亦it131415It1718㈣4a19202122XY复习染色体病教学进程遗传因素在绝大多数肿瘤发生中的作用并不像常染色体显性遗传病那样直接

4、遗传，仅仅是一种肿瘤的易患性而已。环境因素致癌的个体差异。2、染色体异常与肿瘤2.1肿瘤染色体理论1914,Bovery肿瘤细胞来源于正常细胞肿瘤细胞是具有染色体异常的有缺陷的细胞染色体畸变是引起正常细胞向恶性转化的主要原因肿瘤的染色体数目和结构界常厢匍胃HIMU123454ar教学进程标记染色体(markerchromosome)在肿瘤的发生发展过程中，由于肿瘤细胞的增殖失控等原因,导致细胞有丝分裂异常并产生部分染色体断裂与重接，形成的一些结构特殊的染色体。I5min真理早晚会被验证2.2Ph染色体及其意义1960,Nowell&Hungerford于CML中

5、发现t(9;22)(q34;qll)Ph染色体首次证实了一种染色体畸变与一种特异性肿瘤的恒定关系，为Boveri的肿瘤染色体理论提供了实验证据。2.3.肿瘤中其他特异性标记染色体1220min科学家更要注意身体健康Burkitt淋巴瘤(BL)：14q+3.癌基因癌基因(oncogene),乂名转化基因，是能引起细胞发牛恶性转化的基因。1910,Rous,Roussarcomavirus(RSV)病毒癌基因(v-oncogene,v~onc)病毒中含有的一种特殊的转化基因，不仅能导致培养的细胞转化成恶性表型，也能在动物中引发恶性肿瘤。教学进程捉问、演示、重点、难点

6、、教具、时间分配、教法等原病毒假说(Provirushypothesis)1975,Bishop细胞癌基因(c-oncogene,C-ONC)原癌基因(pro-oncogene,POG)原癌基因多编码调控细胞的生长、分化的蛋白质。原癌基因可以通过一些机制而激活，导致基因表达或过表达，从而使细胞癌变。不同的癌基因其激活的机制与途径不同。3.2.细胞癌基因的激活机制基因突变：突变的原癌基因通过其编码的蛋白质结构的改变而激活，进而使细胞发生癌变。基因扩增：是指基因组中某个基因拷贝数的增加。细胞癌基因通过复制可使其拷贝数大量增加，从而激活并导致细胞恶性转化。均质染色区(

7、HSRs)双微体(DMs)染色体重排由于染色体断裂与重排导致细胞癌基因在染色体上的位置发生改变，使原来无表达或低表达的原癌基因激活及具有恶性转化的功能。转录激活：14q+融合基因：Ph染色体4.肿瘤抑制基因肿瘤抑制基因(tumorsuppressorgene)或抑癌基因,也称抗癌基因(anti-oncogene)、隐性癌基因(recessiveoncogene),是人类正常细胞中存在的能够抑制肿瘤发牛的一类基因。提出、发现、发展历史复习微生物逆转录病毒lOmin复习染色体20min教学进程捉问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等4.1.视网膜母细胞瘤(血)

8、基因13ql4.227e