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时间:2019-02-14
《广东省广州市南沙区博海学校九年级语文上册22《唐雎不辱使命》导学案2(无答案)(新版)新人》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、22唐雎不辱使命第2课时课前小测1、下列句子没有词类活用的一项是()A、乃丹书帛FI“陈胜王”。B、将■军身被坚执锐C、卜者知其指意D、今吾以十倍Z地,请广于君2、句子翻译。(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?3、诗句补充。(1)力尽不知热,o(2)今夜偏知春气暧,o自主学习1、在课文中找出表称谓的词,并加以解释。例如:(1)寡人:诸侯对自己的谦称,相当于“我”。2、下列各组加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气?(1)安陵君不听寡人,何也此庸夫之怒也,非士之怒也(2)虽■千里不敢易也,岂直五百里哉■技亦灵怪矣哉■(3)大王尝闻布衣之怒乎■士
2、别三H,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎■(4)与臣而将四矣■泯然众人矣合作探究1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么?2、安陵君对秦王的要求持什么态度,做出什么举措?3、唐雎是如何拒绝秦王的,理由和安陵君的相同吗?4、从这个故事可以看出秦王和唐雎分别是什么样的人?5(选做题)在了解人物性格的基础上,体会文章所用的手法。拓展延伸1.在战国吋期有很多“士”,这个特殊的阶层流传下来许多故事,你能搜集一些•吗?2.你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句?课后作业1、下列句中加点字的解释,不正确的一项是()九虽然,受地于先王(即使这样)••B.秦王不说(高兴)C.安陵君因使唐雎使于秦
3、(派)(使者)••D.秦王色挠,长跪而谢之曰(道歉)■2、下面是对本文内容的理解,不正确的一项是()A.笫①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。.B.第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。C.第④段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因•是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下编素”的局面。D.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛老师一样,以出色的外交才能化解了一场政治危机。中考真题【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里Z地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆
4、寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直•五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对FI:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休袒降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下编素,今FI是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩
5、、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”•(选自《唐雎不辱使命》)【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲Fh“起,収武阳所持图!”轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之•袖,而右手持匕首抿⑦©2n)Z。未•至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿•上者,不得持尺兵;诸郎中11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急
6、时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏(选自《荆轲刺秦王》)【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥(发]打开。⑦.[抿]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩[卒]“猝”,突然。11[郎中]宫廷的侍卫。1、根据上文,解释下列加点词语的意思。⑴长跪而谢之(2)安陵君受地于先王而守之(3)寡人谕矣()(4)图穷而匕首见2、翻译下列句子。(1)怀怒未发,休複降于天。(2)使毕使于前。3、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合
7、文意的一项是()A.【甲】文所记叙的是强国和弱国Z间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一•般不上殿,上殿的臣子不能带刀。D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。预习新知(23隆屮对)1、给加点字注音。好为《
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