富教发[2018]3号文件附件

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1、富源县义务教育学校功能室使用管理规程第一章总则第一条为切实规范全县义务教育学校功能室使用管理，充分发挥各类教育教学资源的育人功能，促进立德树人根本任务全面落实，根据教育部颁布的《义务教育学校管理标准》、省教育厅出台的《云南省中小学教育技术装备标准》、省教育督导委员会办公室印发的《云南省县域义务教育均衡发展督导评估制度》等相关要求，结合实际，制定本规程。第二条本规程所称功能室系指图书阅览室、实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、少先队活动室等。全县所有初级中学、完全小学均应按要求建立上述功能室，有条件的学校还应建立舞蹈教室、心理咨询（辅导）

2、室、卫生（保健）室、语音室等。第三条功能室使用管理的基本要求是：人员明确，职责清楚；陈列（布置）规范，环境整洁；设备齐全，物尽其用；制度健全，运行有序；账物相符，资料齐备。第二章图书阅览室管理第四条初级中学、乡镇（街道）所在地完小及有条件的村完小分别设置图书室、阅览室，其他完小设置图书阅览室（图书室与阅览室合一）；有条件的学校还应设置电子阅览室，做到一座一机，并有安全、实用的计算机网络连接系统。第五条图书室生均藏书量按照相关规定执行，每年应适当补充一定数量的新图书。藏书应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研

3、究的理论书籍和应用型的专业书籍。各类藏书结构比例以教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》的有关规定为准，复本一般不超过5册。图书质量要符合要求，做到无盗版书籍、无黄色淫秽和非法出版物。第六条图书室、阅览室必须配备能够满足本校全部书刊放置的书柜、书架、报刊架、借阅台和足够数量的阅览桌椅，同时配置必要的办公设备（含计算机）和防火、防潮、防尘、防盗、防虫等设施。第七条各学校至少应配备1名专职或兼职图书管理人员，并切实明确其工作职责和任务。第八条图书室实行计算机管理。要建立图书目录表（见表1）和图书注销登记账册，对每批新书要及时验收、编目和登录。各类图

4、书要按《中国图书馆分类法》分类上架入柜，书柜（书架）上要有明显的分类标识；每本图书上要贴有书标，并正确标出索书号；书标粘贴要整齐划一，索书号要清晰工整，图书按索书号顺序排列摆放。第九条图书管理人员要及时做好阅览室报刊的登记、上架工作，报纸应按月装订成册。第十条师生借阅图书要有详细的借阅登记；借阅登记表（见表2）要按学期进行装订，并存放于档案盒内备查。表1富源县学校图书目录表序号书号书名出版社单价（元）数量（册）配备时间12•••表2富源县学校图书借阅登记表（学年）书号书名册数借阅人借阅日期归还日期经办人第十一条学校要积极创建班级“图书角”。“图书角”应

5、统一配备书橱，图书要定期进行更换流转，并切实健全图书保管制度、借阅制度等。有条件的学校还可设立走廊陈列开放式书架。第十二条图书室、阅览室内要创设整洁、和谐、优雅且符合中小学生心理特点的读书阅览环境。图书室需要上墙的内容有：（一）图书室管理制度；（二）图书管理员岗位职责；（三）图书借阅制度；（四）图书损坏赔偿制度；（五）图书借阅方式及借阅时间。阅览室需要上墙的内容有：（一）阅览室管理制度；（二）关于读书方面的格言警句。阅览室内还应展示校刊、校报及学校开发的校本课程等。第三章实验室管理第十三条实验室是为课程内容提供演示实验、学生分组实验、科学实践活动的场地

6、。初级中学分别设置物理、化学、生物三个学科的实验室及仪器室、准备室和实验教师工作室等配套设施（在满足仪器存放的情况下，准备室和仪器室可合一使用）；小学设置科学实验室及仪器室（准备室）、实验教师工作室等配套设施。暂无条件的学校，实验教师工作室可设在准备室或仪器室内，但不得设在药品室内。第十四条实验室设置数量要求分别为：（一）初中物理实验室5轨及以下（5个及以下平行班，下同）规模学校设置1个，6-8轨规模设置2个，9T2轨规模设置3个，13-16轨规模设置4个。（二）初中化学实验室8轨及以下规模学校设置1个，9-12轨规模设置2个，13-16轨规模设置3个

7、。（三）初中生物实验室8轨及以下规模学校设置2个，9-16轨规模设置3个。（四）小学科学实验室2轨及以下规模学校设置1个，3-6轨规模设置2个，7-8轨规模设置3个。第十五条实验室通用要求如下：（一）使用面积按《云南省中小学教育技术装备标准》的有关要求执行。（二）采用自然光及辅助光照明，实验桌面无阳光直射,并按要求安装窗帘。（三）采用自然通风及换气扇强制排风，室内温度以不高于3（rc为宜。（四）至少设计一处水源，并有水管防冻、防漏等措施。（五）按规范铺设电线（暗线），室内电源要有总闸，并安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。（六）按要求配备防火、防潮、防

8、腐、防盗等设备。（七）实验教师工作室（办公室）应配置网络信息口，并按要求配备办公设备（包括计算